下列氨基酸中，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸是 （ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

四環(huán)素和鏈霉素等抗生素通過干擾細(xì)菌核糖體的形成，阻止tRNA和mRNA的結(jié)合來抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。下列相關(guān)說法正確的是

A．細(xì)菌核糖體的形成與其核仁有關(guān)

B．tRNA和mRNA的結(jié)合場(chǎng)所在核糖體

C．抗生素的使用能引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫

D．細(xì)菌遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的過程。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程需要載體協(xié)助

B．a(chǎn)、c處產(chǎn)生的動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

C．興奮在b處的傳遞過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

D．抑制突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放可以達(dá)到麻醉目的

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川九中高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示了幾種育種方法，相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A．圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種。

B．c過程得到的植株與普通植株相比，常常是莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，但往往發(fā)育遲緩。

C．a(chǎn)、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子。

D．要獲得yyRR，b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率。

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科目：高中生物 來源：215-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示 植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答（［ ］填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：

（1）圖中結(jié)構(gòu)2是 ，其主要成分由 和 組成；

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ] ，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。

（3）結(jié)構(gòu)5為 ，與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)；

（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞代謝活動(dòng)控制中心的是 ；

（5）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有的細(xì)胞器是 [ ] ；

（6）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[ ]

（7）圖中13所指的是 ，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 。

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科目：高中生物 來源：215-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的不同，取決于 （ ）

A．五碳糖的不同

B．含氮堿基的種類

C．磷酸分子的多少

D．堿基對(duì)的排列順序

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同步練習(xí)冊(cè)答案