下列有關(guān)DNA分子的敘述,正確的是

A.DNA與ATP中含有的五碳糖相同

B.DNA單鏈上相鄰的堿基以氫健連接

C.DNA在細(xì)胞核中復(fù)制時(shí)需要解旋酶

D.DNA的轉(zhuǎn)錄過程要以氨基酸為原料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題

果酒的制作離不開酵母菌,在配制酵母菌的培養(yǎng)基時(shí),常添加一定濃度的葡萄糖溶液,如果葡萄糖濃度過高,反而會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng)。其原因最可能是( )

A.葡萄糖被合成了淀粉 B.酵母菌細(xì)胞失水

C.改變了培養(yǎng)液的pH D.酵母菌發(fā)生了變異

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科目:高中生物 來源:2015年四川省宜賓縣高考適應(yīng)性測(cè)試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與細(xì)胞衰老和凋亡有關(guān)的敘述不正確的是( )

A.人體皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞衰老的產(chǎn)物

B.衰老細(xì)胞的清除可通過細(xì)胞凋亡,也可通過免疫系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)

C.細(xì)胞衰老染色體固縮,會(huì)影響細(xì)胞中基因的表達(dá)

D.老年人頭發(fā)變白是因?yàn)榧?xì)胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素?zé)o法合成

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)高考模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長(zhǎng)素對(duì)楊樹莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下圖。相關(guān)判斷合理的是

A.X濃度生長(zhǎng)素抑制楊樹側(cè)芽生長(zhǎng)

B.Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)楊樹側(cè)芽細(xì)胞分裂

C.Z濃度是楊樹側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度

D.三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為:Y<Z<X

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第三次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)紅樹林位于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘,是陸地向海岸過度的特殊生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)學(xué)家對(duì)深圳灣福紅樹林的群落演替過程進(jìn)行調(diào)查研究后,發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中一定區(qū)域內(nèi)秋茄、白骨壤等主要植物的數(shù)量變化如下所示。請(qǐng)回答:

(1)調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時(shí),常用 法。紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用 等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物的分層提供了 和食物條件。

(2)紅樹林中的白骨壤與桐花樹之間存在 關(guān)系,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中所起的主要作用是 。

(3)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中,流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量至少是次級(jí)消費(fèi)者總能量的 倍,能量在流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)具有 的特點(diǎn)。

(4)沿海灘涂紅樹林的群落演替屬于 演替,圖中所示演替過程的事期與初期相比,群落發(fā)生的主要變化是 和 ,從而導(dǎo)致群落的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)土壤微生物是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最活躍的組分,影響著土壤有機(jī)質(zhì)的轉(zhuǎn)化,在陸地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)中起重要作用。下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中不同植被類型土壤碳釋放的研究結(jié)果。請(qǐng)回答:

(1)將無機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過程是________作用; 土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,可屬于__________________________。

(2)草叢群落在垂直方向上具有____現(xiàn)象。與草叢相比,灌叢抵御環(huán)境變化的能力更強(qiáng),原因是__________。

(3)對(duì)不同植被類型土壤的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定時(shí),為盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差,取樣時(shí)應(yīng)該_________選取多個(gè)樣方,然后將____________________________記錄在上表中。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在森林生態(tài)系統(tǒng)的正向演替過程中,植被類型為______階段時(shí)土壤微生物含碳量最大;土壤中有機(jī)碳含量在成熟林階段最小,最可能的原因是______________。

(5)土壤微生物的代謝熵是指土壤微生物呼吸速率與土壤微生物含碳量的比值,代謝熵越低,土壤微生物對(duì)有機(jī)碳的利用效率就越高。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,成熟林中微生物代謝熵的值_________于次生林,微生物對(duì)有機(jī)碳利用效率最低的是_______________林。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

普通栽培稻是普通野生稻進(jìn)化而來的,下列相關(guān)敘述正確的是

A.每株普通栽培稻都含有其種群基因庫的全部基因

B.人工選擇能夠改變普通栽培稻變異和進(jìn)化的方向

C.普通野生稻在進(jìn)化過程中遺傳多樣性會(huì)發(fā)生改變

D.普通野生稻受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異都是不遺傳的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )

A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害

B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C.出芽是細(xì)胞再分化的的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

D.生根時(shí),培養(yǎng)基通常應(yīng)含α-萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“超級(jí)細(xì)菌”因具有NDM基因,耐藥性極強(qiáng),現(xiàn)存抗生素均不能有效將其殺滅。下圖是超級(jí)細(xì)菌進(jìn)化的基本過程。下列分析正確的是

A.圖中a表示細(xì)菌的變異,可能是基因突變或基因重組

B.不同性狀細(xì)菌之間的隔離是超級(jí)細(xì)菌進(jìn)化的必要條件

C.若NDM基因位于質(zhì)粒上,則會(huì)更容易在不同個(gè)體間轉(zhuǎn)移

D.抗生素的濫用會(huì)導(dǎo)致NDM基因出現(xiàn)和該基因頻率增加

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