在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞著多種多樣的信息，下列屬于化學信息的是（　�。�
A、孔雀開屏
B、雌蠶蛾釋放的性外激素
C、蜘蛛網(wǎng)的振動頻率
D、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓圈舞
考點：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學物質．
（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
解答： 解：A、孔雀開屏屬于行為信息，A錯誤；
B、雌蠶蛾釋放的性外激素屬于化學信息，B正確；
C、蜘蛛網(wǎng)的振動頻率屬于物理信息，C錯誤；
D、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓圈舞屬于行為信息，D錯誤．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類，能準確判斷各選項所屬信息的類別，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

鑒定可溶性還原糖、油脂和蛋白質時所用的試劑及實驗現(xiàn)象均正確的一組是（　�。�
A、蘇丹Ⅲ染液（紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、本尼迪特試劑（紅黃色）
B、本尼迪特試劑（紅黃色）、蘇丹Ⅲ染液（紫色）、雙縮脲試劑（橘黃色）
C、本尼迪特試劑（紅黃色）、雙縮脲試劑（紫色）、蘇丹Ⅲ染液（紅色）
D、本尼迪特試劑（紅黃色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某人因意外事故頭部受傷，可以看懂文字，聽懂別人說話，但是不能口頭表達．該病人大腦受傷的區(qū)域可能是（　�。�
A、運動性語言中樞
B、書寫性語言中樞
C、視覺性語言中樞
D、聽覺性語言中樞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某物質跨膜運輸?shù)姆绞饺鐖D，則該過程與下列的哪條曲線相符（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體血漿中不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、葡萄糖B、血紅蛋白
C、氨基酸D、激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因型為AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖，相關判斷正確的是（　�。�
A、此圖表示正在進行有絲分裂的細胞
B、此細胞一定是次級卵母細胞或次級精母細胞
C、此細胞中基因a由基因A突變而來
D、此細胞最終可以形成2種精子或2種卵細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧的結構模式圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、在c處能夠完成由電信號→化學信號→電信號的 變化
B、在b處給予適當?shù)拇碳ぃ锌赡芤鸱瓷浠顒影l(fā)生
C、一個完整的反射弧包括a、b、d、e、f等五部分
D、刺激e處，在b處不可能檢測到電位變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一
B、生命活動的正常進行和生物種群的繁衍，都離不開信息的作用
C、把信息傳遞應用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
D、有些金絲桃，因能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物--海棠素，使誤食的動物變盲或致死，而使多數(shù)動物避開這種植物，這不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖在不同條件下的酶促反應速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯誤的是（　�。�
A、影響AB段反應速率的主要因素是底物濃度
B、影響B(tài)C段反應速率的主要限制因子可能是酶量
C、主要是溫度導致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應速率不同
D、曲線Ⅰ顯示，該酶促反應的最適溫度一定為37℃

查看答案和解析>>

同步練習冊答案