3.生物學(xué)中的小實(shí)驗(yàn):
生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾龋?br />(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞2個(gè).
(3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向左上移動(dòng)玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央.
(4)在顯微鏡的視野中觀察到一個(gè)污點(diǎn),該污點(diǎn)可能存在的位置是目鏡、物鏡或者玻片標(biāo)本上.

分析 1、高倍顯微鏡的使用方法:低倍物鏡下找到清晰的物象→移動(dòng)裝片,將物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象清晰.
2、顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),放大倍數(shù)是指放大的長(zhǎng)度或?qū)挾,不是面積.
3、顯微鏡觀察的物象是倒像,物象移動(dòng)的方向與玻片移動(dòng)的方向相反

解答 解:(1)顯微鏡放大倍數(shù)是指放大標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾龋?br />(2)將物鏡由10×的物鏡換成40×的物鏡,放大倍數(shù)擴(kuò)大了4倍,因此視野直徑范圍內(nèi)看到細(xì)胞數(shù)縮小4倍,如果10×物鏡下看到8個(gè)細(xì)胞,換成40×物鏡會(huì)看到2個(gè)細(xì)胞.
(3)如果要觀察的物像位于視野的左上方,將物象移至視野中央時(shí),物象移動(dòng)的方向是右下方,玻片移動(dòng)的方向是左上方.
(4)視野中的污物的存在位置可能是目鏡、物鏡或玻片,可以通過(guò)換用物鏡、目鏡或移動(dòng)玻片來(lái)判斷.
故答案為:
(1)長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(2)2     
(3)左上方
(4)目鏡、物鏡或者玻片標(biāo)本上

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)顯微鏡使用方法的熟練掌握,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.RNA聚合酶在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的作用是( 。
A.控制RNA合成
B.與特定蛋白質(zhì)結(jié)合成轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所
C.催化單個(gè)的核糖核苷酸聚合形成RNA
D.催化形成DNA單鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖分析正確的一項(xiàng)是(  )
A.A、B、C代表的物質(zhì)分別是水、二氧化碳和氧氣
B.D、E、F代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、乳酸和三磷酸腺苷
C.場(chǎng)所I、II、III分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
D.物質(zhì)F可分別在還原C3和細(xì)胞內(nèi)其他生命活動(dòng)過(guò)程中消耗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.請(qǐng)列表比較核酸與蛋白質(zhì):
  蛋白質(zhì) 核酸
 主要組成元素C、H、O、NC、H、O、N、P
 基本單位氨基酸核苷酸
 多樣性的原因氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序不同以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)核苷酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序
 功能催化作用、調(diào)節(jié)作用、運(yùn)輸作用、免疫作用等一切生物的遺傳物質(zhì) 
 關(guān)系核酸控制蛋白質(zhì)的合成 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同).其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa__
植物顏色粉色紅色白色
(1)由于A 基因模板鏈的互補(bǔ)鏈部分序列“CTCCGA”中的一個(gè)C被T替換,突變?yōu)闆Q定終止密碼(UAA或UGA或UAG)的序列,導(dǎo)致翻譯提前終止.突變后的序列是CTC TGA(TGA).
若A基因在解旋后,其中一條母鏈上的堿基G會(huì)被堿基T所替代,而另一條鏈正常,則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后,突變成的基因A'與基因A的比例為1:1.
(2)為探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某研究小組選用AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究.
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類(lèi)型,請(qǐng)你在下表中補(bǔ)充畫(huà)出其它兩種類(lèi)型(用橫線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)).
類(lèi)型編號(hào)
基因分布位置
②實(shí)驗(yàn)方法:粉色植株自交.
③實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:粉色植株自交.
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例.
④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a若子代植株的花色及比例為粉色:紅色:白色=6;3:7,兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上符合甲類(lèi)型;
b若子代植株的花色及比例為粉色:白色=1:1,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,符合乙類(lèi)型;
c若子代植株的花色及比例為粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,符合丙類(lèi)型.
(3)純合白色植株和純合紅色植株雜交,產(chǎn)生子代植株花全是粉色.則純合白色植株基因型可能為AABB或aaBB.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示某些植物的體細(xì)胞中基因和染色體的組成情況,請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷:

(1)細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是ab圖,如果是由某植物的配子直接發(fā)育形成的,那么形成它的那個(gè)植物是六倍體,
(2)莖稈較粗壯而且能產(chǎn)生種子的是ef圖,判斷的理由是它們均屬于多倍體,并且染色體組的數(shù)目為偶數(shù).
(3)如果使d圖中的染色體加倍,常用的方法是使用秋水仙素處理,其藥劑的作用是抑制紡錘體的形成.
(4)含有同源染色體的是圖abcefh.請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出圖a的一個(gè)染色體組:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.氨基酸之間通過(guò)縮合形成肽鍵,下列關(guān)于肽鍵的敘述不正確的是( 。
A.肽鍵可以表示為CONHB.蛋白質(zhì)中肽鍵數(shù)與縮合脫水?dāng)?shù)相同
C.肽鍵維持了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)D.蛋白質(zhì)水解時(shí)肽酶可以破壞肽鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有( 。
(1)探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作底物
(2)在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
(3)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用了假說(shuō)演繹法
(4)在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴(kuò)散速度是因變量
(5)色素的提取和分離--提取色素時(shí)加入無(wú)水乙醇越多,紙層析時(shí)色素帶的顏色越淺
(6)觀察細(xì)胞有絲分裂--所選材料中,分裂期時(shí)間越長(zhǎng)的,觀察到分裂期的細(xì)胞數(shù)越多
(7)觀察細(xì)胞減數(shù)分裂--顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的減數(shù)分裂時(shí)期細(xì)胞.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際最終結(jié)果顯示:在離心上層液體中,也具有一定的放射性,而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低.
(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法(同位素示蹤法).
(2)在理論上,上清液中放射性應(yīng)該為0,其原因是:噬菌體將含32P的DNA全部注入大腸桿菌體內(nèi),上清液中只含噬菌體的蛋白質(zhì)外殼.
(3)由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差分析:
a.在實(shí)驗(yàn)中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機(jī)分離,這一段時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng),會(huì)使上清液的放射性含量升高,原因是:.
b.在實(shí)驗(yàn)中,如果有一部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),將是(填“是”或“不是”)誤差的來(lái)源,理由是:沒(méi)有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射性.

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