分析 分析裝置圖和曲線圖是本題解答的關(guān)鍵.圖甲裝置中CO2緩沖液能夠?yàn)槿~片光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳,因此裝置中氣體量變化為氧氣量的變化.結(jié)合曲線圖乙,表示不同溫度和不同光照對(duì)光合速率的影響.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)二氧化碳緩沖液可以維持試管中二氧化碳量的恒定,因此試管中氣體含量的變化就是氧氣的變化.25℃實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?千勒克斯時(shí),呼吸速率大于光合速率,有氧氣的凈消耗,導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓減小,液滴左移.
(2)溫度為15°C時(shí)光照強(qiáng)度為5千勒克斯時(shí),曲線處于上升階段,此時(shí)限制光合作用的因素是自變量光照強(qiáng)度.溫度為25℃時(shí),光照強(qiáng)度由4千勒克斯上升至8千勒克斯,光反應(yīng)加快,三碳化合物的還原加快,五碳化合物的生存增多,短時(shí)間內(nèi)五碳化合物的去路不變,最終導(dǎo)致此刻植株葉綠體內(nèi)C5的含量將
增加.
(3)給該植物澆灌H18O2,其吸收后先參與有氧呼吸的第二階段,生成放射性的二氧化碳,二氧化碳再參與光合作用的暗反應(yīng),即可生成放射性的碳水化合物.
故答案為:
(1)氧氣 左 在光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?千勒克斯過(guò)程中,光合作用小于呼吸作用,植物表現(xiàn)為氧氣凈吸收
(2)光照強(qiáng)度 增大
(3)H18O→C18O2→(CH182O)
點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的難度,以測(cè)定光合作用速度為背景,著重考查了環(huán)境因素影響光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),解題的關(guān)鍵是明確圖甲裝置中引起液滴移動(dòng)的氣體,要求考生具有較強(qiáng)的識(shí)圖能力、分析實(shí)驗(yàn)裝置的能力以及計(jì)算能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 讓高倍鏡下的物像清晰明亮,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋向一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)調(diào)焦 | |
B. | 比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短,可統(tǒng)計(jì)處于各時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的多少 | |
C. | 判斷唾液淀粉酶能否分解麥芽糖,可用斐林試劑檢測(cè)是否生成還原糖 | |
D. | 為加速健那綠進(jìn)入細(xì)胞與線粒體結(jié)合,可用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化過(guò)程中DNA不變,rRNA和tRNA發(fā)生改變 | |
B. | 細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞相對(duì)表面積減小 | |
C. | 細(xì)胞凋亡過(guò)程中基因不能表達(dá),代謝活動(dòng)停止 | |
D. | 細(xì)胞癌變過(guò)程中基因發(fā)生突變,細(xì)胞周期縮短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用甲基綠染液給紫色洋蔥鱗片葉外表皮染色,觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布 | |
B. | 制備細(xì)胞膜前,向豬血細(xì)胞中加適量蒸餾水稀釋制成細(xì)胞稀釋液 | |
C. | 用健那綠給黑藻細(xì)胞染色觀察藍(lán)綠色的線粒體 | |
D. | 用蘇丹Ⅲ給花生子葉切片染色,用顯微鏡可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中a、b、m、n、l都具有遺傳效應(yīng),都能控制蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 圖2中甲為DNA聚合酶,丙中所含的五碳糖是核糖 | |
C. | 若丙中(A+U)占36%,則丙對(duì)應(yīng)的乙片段中G占32% | |
D. | m、n、l基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)情況可能不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)可能是蛋白質(zhì) | |
B. | H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 胃壁細(xì)胞內(nèi)K+的含量影響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小 | |
D. | K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞的跨膜運(yùn)動(dòng)運(yùn)輸方式是相同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子在不停地吸收水分 | B. | 種子在不停地提供養(yǎng)料 | ||
C. | 種子在不停地進(jìn)行呼吸 | D. | 種子在不停地運(yùn)送養(yǎng)料 |
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