8.胚胎干細(xì)胞由于全能性高且在體外培養(yǎng)時(shí)具有無限增殖的特性,是胚胎工程生產(chǎn)和研究中常用的材料.但由于細(xì)胞在連續(xù)的分裂中過程,DNA大部分時(shí)間都在進(jìn)行復(fù)制,可能出現(xiàn)許多復(fù)制錯誤,導(dǎo)致DNA出現(xiàn)損傷.下列敘述正確的是( 。
A.體外培養(yǎng)的胚胎干細(xì)胞中可能存在DNA修復(fù)機(jī)制
B.細(xì)胞分化是由于DNA損傷導(dǎo)致遺傳信息改變引起的
C.頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的兩道屏障
D.從輸卵管中沖取的卵子不能直接與獲能的精子受精

分析 1、細(xì)胞連續(xù)分裂過程中,DNA不斷進(jìn)行復(fù)制,可能出現(xiàn)許多復(fù)制錯誤,導(dǎo)致DNA出現(xiàn)損傷,但可通過DNA修復(fù)機(jī)制維持正常.
2、從輸卵管沖取的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精,但是從卵巢中取出的卵子要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能進(jìn)行受精.
3、受精作用過程中,防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜的封閉作用;頂體反應(yīng)是指精子獲能后,與卵相遇時(shí),頂體開始產(chǎn)生的一系列改變.

解答 解:A、據(jù)題意可知,體外培養(yǎng)的胚胎干細(xì)胞中可能存在DNA修復(fù)機(jī)制,使損傷的DNA恢復(fù)正常,A正確;
B、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,B錯誤;
C、受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜的封閉作用,C錯誤;
D、從輸卵管沖取的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精,無需培養(yǎng),D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題綜合考查了細(xì)胞分裂、分化、體外受精以及細(xì)胞周期的調(diào)控等方面的知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,f1 自交,播種所有的 f2,假定所有的 f2 植株都能成活,f2 植株開花時(shí),拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株 f2 自交收獲的種子數(shù)量相等,且 f3 的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講 f3 中表現(xiàn)白花植株的比例為( )

A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A.甲狀腺激素和抗利尿激素的分泌均與下丘腦相關(guān)
B.胰島細(xì)胞不屬于下丘腦所分泌激素的靶細(xì)胞
C.漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性地識別抗原,但漿細(xì)胞不能識別抗原
D.人體通過注射抗體而獲得的免疫屬于非特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.排尿是一種復(fù)雜的反射活動.圖是人體內(nèi)尿液的產(chǎn)生以及神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若A表示水平衡調(diào)節(jié)中樞,A位于下丘腦;若A表示抗利尿激素.該激素由下丘腦產(chǎn)生.并作用于腎小管和集合管(腎臟)(部位).若飲水過多時(shí)A的含量降低(填“升高”或“降低”).
(2)尿量增多,膀胱充盈后.人會產(chǎn)生尿意,請用箭頭和圖中必要文字、宇母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:膀胱壁感受器$\stackrel{a}{→}$脊髓中的排尿中樞$\stackrel{→}$大腦皮層.
(3)當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后.尿道感受器興奮.興奮傳入脊髓中的排尿中樞,進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動.這是一種正反饋(填“正反饋”或“負(fù)反饋”)調(diào)節(jié).
(4)由圖可知控制排尿的中樞位于脊髓和大腦皮層,說明神經(jīng)系統(tǒng)存在分級調(diào)節(jié).
(5)某人因車禍胸部受傷,能感覺尿意,但不能有意識地控制排尿,可能是圖中的[c]傳出神經(jīng)受損.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為治理鹽堿化草原的簡化技術(shù)流程,請分析并回答下列問題:

(1)分析如圖可知,鹽堿化草原治理的三個(gè)階段反映了群落演替過程.從類型來看,該過程屬于次生演替,原因是重度鹽堿化草地中原有土壤條件基本保留.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng),從能量流動的角度分析,種草的目的是增加生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入.植被覆蓋后,土壤中有機(jī)物的增加,有利于土壤微生物的增加,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是將動植物遺體和動物的排泄物分解成無機(jī)物.
(3)若要盡快使草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)健康狀態(tài),除輔以有效的人為手段(如物質(zhì)、能量輸入)外,更主要依靠生態(tài)系統(tǒng)的我調(diào)節(jié)能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.2012聯(lián)合國氣候變化大會于2012年11月26日到12月7日在卡塔爾舉行.低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式將再次引起人們的關(guān)注.根據(jù)圖回答問題:

(1)煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以CO2的形式進(jìn)入大氣圈.根據(jù)圖1提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施:保護(hù)植被,大力植樹造林;控制(減少)化石燃料的燃燒,減少C02的排放量;開發(fā)水能、太陽能等新能源
(2)真核細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所有,綠色植物消耗CO2的場所是葉綠體基質(zhì).
(3)若圖1中的生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群總能量為1×1010kJ;B種群總能量為2×108kJ,D種群總能量是2.5×108kJ,當(dāng)A只捕食C時(shí),能量傳遞效率按20%計(jì)算,則A的能量值是3.1X108kJ.
(4)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖.請據(jù)圖回答相關(guān)問題:圖中的A表示蛙同化的能量,則C為D為通過呼吸作用敢失的能量.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于K(填“K”或“$\frac{K}{2}$”)值,此時(shí)種群數(shù)量的增長速率為0.

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20.回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用胡蘿卜提取胡蘿卜素的有關(guān)問題.
(1)提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程是:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素.可否選擇乙醇作為提取胡蘿卜素的萃取劑?其原因是否,乙醇易溶于水.濃縮時(shí)一般用蒸餾法.
(2)如圖所示為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖.實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)樣的要求是快速細(xì)致,圓點(diǎn)細(xì)小,每次點(diǎn)樣時(shí)濾紙都要干燥.A、B、C、D四點(diǎn)中屬于提取樣品的樣點(diǎn)是B和C.②代表的物質(zhì)是其他色素和雜質(zhì),與A、D兩點(diǎn)相比較,B、C兩點(diǎn)層析結(jié)果出現(xiàn)②的原因是A、D兩點(diǎn)是β-胡蘿卜素樣品,層析后只有①,B、C兩點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)提取的樣品,除β-胡蘿卜素外還含有其它色素,而其它色素在層析液中溶解度小,層析時(shí)擴(kuò)散速度慢,層析時(shí)位于②的位置.
(3)β-胡蘿卜素是蘿卜素的主要成分,一分子的β-胡蘿卜素在人體內(nèi)氧化成兩分子的維生素A,因此可用來治療幼兒生長發(fā)育不良、干皮癥等.最近發(fā)現(xiàn)天然胡蘿卜素還具有使癌變細(xì)胞恢復(fù)成正常的細(xì)胞的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.路邊的小草一般不會引起人們特別的關(guān)注,但它卻有一定的價(jià)值.從保護(hù)生物多樣性的角度來看,路邊小草的價(jià)值不包括( 。
A.防止水土流失B.為植食性動物提供食物
C.可能有藥用價(jià)值D.釋放有毒物質(zhì),導(dǎo)致害蟲滅絕

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)白化病的女兒,問這對夫婦再生一個(gè)孩子是正常男孩的概率是多少?符合什么遺傳規(guī)律(  )
A.$\frac{1}{4}$,基因的分離定律B.$\frac{3}{8}$,基因的分離定律
C.$\frac{1}{4}$,基因的自由組合定律D.$\frac{3}{8}$,基因的自由組合定律

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同步練習(xí)冊答案