18.有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)白化病的女兒,問(wèn)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是正常男孩的概率是多少?符合什么遺傳規(guī)律(  )
A.$\frac{1}{4}$,基因的分離定律B.$\frac{3}{8}$,基因的分離定律
C.$\frac{1}{4}$,基因的自由組合定律D.$\frac{3}{8}$,基因的自由組合定律

分析 已知白化病是常染色體隱性遺傳病,一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)白化病的女兒,該夫婦均為雜合子Aa,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子正常的概率是$\frac{3}{4}$,常染色體隱性遺傳與性別無(wú)關(guān),生男生女的幾率各一半.

解答 解:根據(jù)題意分析已知這對(duì)夫婦夫婦均為雜合子Aa,根據(jù)基因的分離定律,其后代基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,所以后代正常的概率為$\frac{3}{4}$,生男孩的概率為$\frac{1}{2}$,因此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是正常男孩的概率$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 考查基因分離規(guī)律的相關(guān)知識(shí),主要考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.胚胎干細(xì)胞由于全能性高且在體外培養(yǎng)時(shí)具有無(wú)限增殖的特性,是胚胎工程生產(chǎn)和研究中常用的材料.但由于細(xì)胞在連續(xù)的分裂中過(guò)程,DNA大部分時(shí)間都在進(jìn)行復(fù)制,可能出現(xiàn)許多復(fù)制錯(cuò)誤,導(dǎo)致DNA出現(xiàn)損傷.下列敘述正確的是( 。
A.體外培養(yǎng)的胚胎干細(xì)胞中可能存在DNA修復(fù)機(jī)制
B.細(xì)胞分化是由于DNA損傷導(dǎo)致遺傳信息改變引起的
C.頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的兩道屏障
D.從輸卵管中沖取的卵子不能直接與獲能的精子受精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.豌豆的紅花與白花由一對(duì)等位基因決定.兩個(gè)紅花親本雜交,子代的表現(xiàn)型有紅花和白花,其比例為3:1.以下推論正確的是( 。
A.兩個(gè)親本都是雜合體B.兩個(gè)親本都是純合體
C.僅一個(gè)親本是純合體D.親本的基因型不確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.DNA分子的一條鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=0.5,那么它的互補(bǔ)鏈中堿基的比數(shù)是(  )
A.0.5B.1C.1.5D.2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示某植物某個(gè)葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程,甲~戊表示物質(zhì),①~⑤表示過(guò)程.下列敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.物質(zhì)丁表示氧氣
B.土壤缺P可能會(huì)影響物質(zhì)甲、戊的合成
C.丙從②過(guò)程的場(chǎng)所出來(lái)到達(dá)③過(guò)程的場(chǎng)所被利用需穿過(guò)4層單位膜
D.能夠?yàn)樵撝参锔誎+、NO3-等離子提供ATP的過(guò)程包括①②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列哪位學(xué)者不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者( 。
A.胡克B.施萊登C.施旺D.魏爾肖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某地有一種植物,同一植株上不同時(shí)期所開(kāi)花的花色會(huì)發(fā)生變化,其傳粉者包括當(dāng)?shù)氐陌拙天蛾和8月上旬將遷徙離開(kāi)的蜂鳥(niǎo).如圖所示7月30日~8月15日前后,當(dāng)?shù)馗黝惾荷锏臄?shù)量變化.下列分析不合理的是(  )
A.8月該植物種群的紅花基因頻率下降
B.花色的變化與傳粉者的選擇作用有關(guān)
C.紅色的花更容易吸引蜂鳥(niǎo)完成傳粉
D.植物的快速反應(yīng)適應(yīng)了傳粉者的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.選取A、B植株的細(xì)胞進(jìn)行如下圖操作,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)實(shí)現(xiàn)圖中的①過(guò)程最常用的方法是酶解法(纖維素酶和果膠酶).
(2)②過(guò)程的發(fā)生用到的化學(xué)方法是聚乙二醇處理,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(3)雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),它通過(guò)④⑤過(guò)程形成雜種植物的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性.
(4)如果原生質(zhì)體A為小鼠的漿細(xì)胞,原生質(zhì)體B為小鼠的骨髓瘤細(xì)胞,誘導(dǎo)二者融合時(shí),獨(dú)特的方法是用滅活的病毒處理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列生物技術(shù)與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,配?duì)不正確的是(  )
A.胚胎分割移植--獲得遺傳特性相同的后代
B.培養(yǎng)莖尖分生組織--獲得抗病毒的植物苗
C.植物組織培養(yǎng)--獲得克隆植物
D.用適宜濃度的生長(zhǎng)素浸泡插條基部--提高扦插枝條的成活率

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同步練習(xí)冊(cè)答案