科目:高中生物 來源:2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(16分)請回答下列問題:
Ⅰ.疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。以下是制備禽流感疫苗的方案之一:
(1)此種方案中應(yīng)用了 技術(shù)。步驟①所代表的過程是 ,需要 酶。步驟②需使用 酶和 酶。步驟③可用 處理大腸桿菌,以增加大腸桿菌細胞壁的通透性。以上①②③④步驟中涉及堿基互補配對的步驟是
。檢驗Q蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用 Q蛋白與禽流感康復(fù)的雞的血清中的 進行特異性反應(yīng)試驗。
(2)對于現(xiàn)在很多國家大范圍流行的甲型H1N1流感,有人建議接種人流感疫苗,接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的 。
(3)下面是在上述過程中用到的四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示同一種限制性內(nèi)切酶的酶切位點。下列有關(guān)敘述正確的是( )
w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
A.基因amp和tet是一對等位基因,常作為基因工程中的標(biāo)記基因
B.質(zhì)粒指細菌細胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀的DNA和動植物病毒的DNA
C.限制性內(nèi)切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個核苷酸之間的氫鍵
D.用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌,該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長
(4)目前臨床上對乙肝病毒(HBV)感染的檢測主要有兩類:血清標(biāo)志物檢測和病毒核酸檢測。后者檢測方法是利用DNA分子雜交的原理,直接檢查血液中的 ,該方法具有更高的特異性和敏感性。
Ⅱ. 下圖是生活在適宜環(huán)境中的C3植物光合作用部分過程圖解,其中A、B、C表示三種化合物,a、b表示兩個生理過程。
(1)該過程發(fā)生的場所在葉綠體的 。
(2)C物質(zhì)既可以作為b過程的還原劑,又為b過程進行提供 。
(3)形成ATP和C物質(zhì)時需要的能量是由 將光能轉(zhuǎn)換成的電能。
(4)若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關(guān)閉,此時葉肉細胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是 。
(5)將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室內(nèi),在適宜的CO2濃度、光照條件下測定葉片光合作用的強度(以CO2的吸收速率表示),測定結(jié)果如下圖,若降低光照強度后重新測定,請在原圖中用虛線表示出最可能的測定結(jié)果(注:參考原曲線中的a、b點標(biāo)出新曲線中的a’b’點)。w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
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科目:高中生物 來源: 題型:
蛋白質(zhì)是一切生命活動的體現(xiàn)者。對于生物體而言,蛋白質(zhì)的“生老病死”至關(guān)重要。2004年諾貝爾化學(xué)獎得主研究發(fā)現(xiàn):一種被稱為泛素的多肽在需要能量的蛋白質(zhì)降解過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素分子交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上。這一過程不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快被送往細胞內(nèi)一種稱為蛋白質(zhì)酶體的結(jié)構(gòu)中進行降解。整個過程可表示如下圖解,請分析回答:
(1)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能。依上述材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具體功能是_______________。
(2)泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程中所需能量主要來自_______________物質(zhì)。
(3)蛋白酶體所含的酶最可能是_______________。
(4)細胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同,從分子水平上分析,其原因是_______________。
(5)下列過程屬于蛋白質(zhì)降解的是_______________。
A.食物中蛋白質(zhì)經(jīng)人體消化 B.人體自身蛋白質(zhì)的分解
C.氨基轉(zhuǎn)換作用 D.脫氨基作用
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