10.如圖表示合在一起的動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:
(1)如果A圖為洋蔥根尖細胞,則不應(yīng)該有細胞器[4]葉綠體.
(2)動植物細胞內(nèi)都存在,但功能不同的細胞器是[6]高爾基體,該結(jié)構(gòu)在植物細胞內(nèi)與[1]細胞壁的形成有關(guān).
(3)如果B細胞為人體的心肌細胞,則細胞器[3]線粒體含量很多,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行有氧呼吸,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(4)核糖體的形成與核仁有關(guān).
(5)使細胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是[11]液泡.
(6)遺傳物質(zhì)的主要載體是[10]染色體.
(7)若某細胞同時有AB圖中各種細胞器(結(jié)構(gòu)),則為低等植物.

分析 分析題圖:圖示表示合在一起的動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A為植物細胞,B為動物細胞.結(jié)構(gòu)1為細胞壁;結(jié)構(gòu)2為細胞膜;結(jié)構(gòu)3為線粒體;結(jié)構(gòu)4為葉綠體;結(jié)構(gòu)5為中心體;結(jié)構(gòu)6為高爾基體;結(jié)構(gòu)7為細胞質(zhì)基質(zhì);結(jié)構(gòu)8為核膜;結(jié)構(gòu)9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)10為細胞核;結(jié)構(gòu)11為液泡.

解答 解:(1)洋蔥根尖細胞沒有結(jié)構(gòu)4葉綠體.
(2)結(jié)構(gòu)6為高爾基體,是唯一一種在動、植物細胞內(nèi)都存在但功能不同的細胞器;高爾基體在植物細胞內(nèi)與結(jié)構(gòu)1細胞壁的形成有關(guān).
(3)人體的骨骼肌細胞新陳代謝旺盛,需要較多的能量,因此含有較多的結(jié)構(gòu)3線粒體.線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(4)核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān).
(5)11液泡使細胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài).
(6)遺傳物質(zhì)的主要載體是10染色體.
(7)低等植物細胞所含細胞器種類最多,同時有A、B圖中各種細胞器.
故答案為:
(1)4 葉綠體
(2)6 高爾基體 1 細胞壁
(3)3 線粒體  有氧呼吸 葡萄糖
(4)核仁
(5)11  液泡
(6)10   染色體
(7)低等植物

點評 本題結(jié)合動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌,可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是( 。
A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.關(guān)于細胞生命歷程的敘述,不正確的是( 。
A.原核細胞以無絲分裂方式增殖
B.衰老的細胞體積變小,物質(zhì)運輸功能升高
C.被病原體感染細胞的清除與基因無關(guān)
D.癌細胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在一批野生正常翅果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅(H)的顯性突變個體.這些突變個體在培養(yǎng)過程中由于某種原因又恢復(fù)為正常翅.這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個體稱為回復(fù)體.回復(fù)體出現(xiàn)的原因有兩種:一是H又突變?yōu)閔;二是體內(nèi)另一對基因RR或Rr突變?yōu)閞r,從而導(dǎo)致H基因無法表達(即:R、r基因本身并沒有控制具體性狀,但是R基因的正常表達是H基因正常表達的前提).第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”,第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”.請分析回答:
(1)表現(xiàn)為正常翅的果蠅中“假回復(fù)體”基因型可能為HHrr、Hhrr.
(2)現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體,欲判斷其基因型為HHrr還是hhRR.現(xiàn)有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體,請從中選擇進行雜交實驗,寫出簡單的實驗思路、預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論.
①實驗思路:讓這批純合的果蠅回復(fù)體與hhRR(基因型)雜交,觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn).
②預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:若子代果蠅全為正常翅,則這批果蠅的基因型為hhRR;
若子代果蠅全為毛翅,則這批果蠅的基因型為HHrr.
(3)實驗結(jié)果表明:這批果蠅屬于純合的“假回復(fù)體”.判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對染色體上,用這些果蠅與hhRR(基因型)果蠅進行雜交實驗,預(yù)測子二代實驗結(jié)果,并得出結(jié)論:
若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例為9:7,則這兩對基因位于不同對染色體上;
若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例不為9:7,則這兩對基因位于同一對染色體上.

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如表為某棄耕地的植被演變過程,有關(guān)敘述正確的是( )

年數(shù)

物種數(shù)量

 

植物類別

1

4

15

25

40

草木

18

23

20

17

12

灌木

0

3

8

14

11

喬木

0

0

0

6

24

總計

18

26

28

37

47

A.該片棄耕地上的群落演替方式為初生演替

B.從1到40年,物種豐富度越來越大,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越簡單

C.第一年時生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比較弱,而第40年時恢復(fù)力穩(wěn)定性比較弱

D.第一年時該棄耕地的群落沒有垂直結(jié)構(gòu),直到第4年以后才出現(xiàn),之后越來越復(fù)雜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖簡要表示了光合作用和呼吸作用中的五個生理過程(分別用過程:A-E表示),請回答:

(1)A過程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能,該過程是在葉綠體的類囊體膜上進行的,它為B提供ATP和NADPH(或[H]或用中文)
(2)圖中B表示的過程為碳反應(yīng),進行的場所是葉綠體基質(zhì).
(3)D過程表示的是需氧呼吸的第第二階段,該過程是在線粒體基質(zhì)中進行的.
(4)能同時進行以上所有生理過程的生物為綠色植物.
(5)上述生理過程中能產(chǎn)生ATP的有A、C、D、E(填上述字母編號),據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有光能、化學(xué)能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在野生植物中提取的青蒿素是一種治療瘧疾的特效藥,這一功能體現(xiàn)了野生生物的(  )
A.直接使用價值B.間接使用價值C.潛在使用價值D.A與B的總和

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.秋冬季節(jié),由于葉綠體中的某類色素易被破壞,使葉片呈現(xiàn)黃色,導(dǎo)致葉片吸收光的能力減弱,其中吸收明顯減少的是( 。
A.黃光、紅橙光B.紅橙光、藍紫光C.藍紫光、綠光D.綠光、黃光

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一類性別發(fā)育異常的男性(性染色體正常),性腺為睪丸而其他性征出現(xiàn)不同程度的女性化。在臨床發(fā)現(xiàn)的此類病例中,甲患者促性腺激素水平偏高,但雄激素水平相對偏低;乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高。下列分析不合理的是( )

A.甲患者的女性化可能是雄激素合成不足造成的

B.乙患者體內(nèi)促性腺激素的偏高與雄激素受體缺乏無關(guān)

C.乙患者的女性化可能是由于缺乏雄激素受體所致

D.甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案