13．手和腳有時(shí)候會(huì)磨出“水泡”，“水泡”中的液體主要是（　�。�
A．血清B．血漿C．淋巴液D．組織液

分析 內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴組成，其中組織液是組織細(xì)胞直接生活的環(huán)境，血漿是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境，淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境．血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系為：．據(jù)此答題．

解答 解：手和腳有時(shí)會(huì)磨出水泡，主要原因是由于擠壓和摩擦使局部毛細(xì)血管壁透性增大，血漿穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液的液體增加，在局部形成水泡，因此水泡中的液體主要是指組織液．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系，對(duì)于血漿、組織液、淋巴之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系的理解是解題的關(guān)鍵，要求學(xué)生能利用內(nèi)環(huán)境組成的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的生物現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆天津市河西區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí)，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)使用一定方法后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖一所示。圖二為內(nèi)膜與F0-F1顆粒物局部結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)分析并回答下面的問題。

（1）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是_______________。將外膜與線粒體內(nèi)膜及其他結(jié)構(gòu)分離的方法是________________。線粒體基質(zhì)中可能含有________(填選項(xiàng)前的字母)。

a．脫氧核糖核酸 b．丙酮酸 c．葡萄糖

d．胸腺嘧啶 e．核苷酸 f．RNA聚合酶

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含F(xiàn)0-F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第_________階段的反應(yīng)，其反應(yīng)式為______________。

（3）圖二所示的線粒體內(nèi)膜上的F0-F1顆粒物是ATP合成酶，該結(jié)構(gòu)的親水頭部與疏水尾部依次_______（與內(nèi)膜的位置關(guān)系），其功能是在跨膜H＋濃度梯度推動(dòng)下合成ATP。

（4）為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系，用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開，檢測(cè)處理前后ATP的合成。若處理之前，在有跨膜H＋濃度梯度條件下，含________顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP；處理后含________顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP，說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列是微量元素的（　　）
A．Fe、Mn、Zn、CB．Zn、Cu、Mg、CaC．Zn、Cu、B、MnD．Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
B．膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者
C．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體三種膜結(jié)構(gòu)共同完成分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
B．SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)
C．一個(gè)變形蟲既是細(xì)胞層次，又是個(gè)體層次
D．生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系，如細(xì)胞、種群

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示人體的特異性免疫過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①表示吞噬細(xì)胞呈遞抗原給T細(xì)胞，d是效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞，圖中④是細(xì)胞免疫，⑤是體液免疫．
（2）與細(xì)胞f合成分泌A物質(zhì)有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體．
（3）圖中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、e、g（填字母）．
（4）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是b（填字母），導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的免疫缺陷�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米為雌雄同體，異花的植物，自然狀態(tài)下即可自花傳粉也可植株間相互傳粉，一植株上可結(jié)數(shù)百粒種子．在育種中，將一個(gè)單株的后代形成的種群稱之為一個(gè)株系．玉米的莖稈具有由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀A(yù)和B，但不知其顯隱關(guān)系．
現(xiàn)有玉米種子數(shù)粒，某同學(xué)將其種在一塊適宜環(huán)境的地里，發(fā)現(xiàn)這幾株玉米中A、B性狀的植株都有．據(jù)此，該同學(xué)說，進(jìn)一步將每株玉米上收獲種子的一部分按株系單獨(dú)種下去，通過觀察每株系子代的表現(xiàn)型就可達(dá)到試驗(yàn)?zāi)康模ú豢紤]突變）．回答下列問題：
（1）你認(rèn)為該同學(xué)一定會(huì)試驗(yàn)成功嗎？不一定
（2）如能成功，則該同學(xué)最初種下去的玉米中必需滿足的條件是有顯性純合子存在；根據(jù)什么現(xiàn)象作出顯隱關(guān)系的判斷的？某株系只表現(xiàn)出一種性狀，且此性狀就是顯性性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．野生獼猴桃是一種多年生的富含V．C的二倍體（2n=58）小野果．下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）填育種類型：①誘變育種③多倍體育種 ⑥基因工程（育種）．
（2）若②過程是自交，在產(chǎn)生的子代植株中AA的概率為$\frac{1}{4}$；
（3）③⑦過程用到的藥劑是秋水仙素，原理是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，經(jīng)③過程產(chǎn)生的AAaa植株是雜合子（填“純合子”或“雜合子”）；
（4）若④過程是自交，則產(chǎn)生的AAAA的概率是$\frac{1}{36}$．
（5）若⑤過程是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是87；AA植株和AAAA植株不是一個(gè)物種的原因是雜交后代不育．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．填空
（1）人們常常把天然的植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)合稱為植物生長(zhǎng)物質(zhì)或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑．
（2）合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于下丘腦，該激素經(jīng)垂體門脈的血液運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用．
（3）一個(gè)中性粒細(xì)胞可吞噬幾個(gè)細(xì)菌，單核細(xì)胞則分化成巨噬細(xì)胞，可以吞噬上百個(gè)細(xì)菌和病毒．
（4）年齡結(jié)構(gòu)還可以區(qū)分為三種不同的類型，即增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型，穩(wěn)定型預(yù)示著只要保持替補(bǔ)出生率，人口就會(huì)保持零增長(zhǎng)，如多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家；
（5）土壤、小地形、風(fēng)和火等環(huán)境條件都能影響生物的水平分布格局，使植被在水平方向上表現(xiàn)出復(fù)雜的斑塊性和鑲嵌性．這一切都是空間異質(zhì)性的一種表現(xiàn)．
（6）在自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)總是朝著物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能完善化的方向發(fā)展，直到生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)態(tài)為止．

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