【生物技術(shù)實(shí)踐】
2007年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予在“基因靶向”技術(shù)方面作出突出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家.“基因靶向”技術(shù),指的是應(yīng)用DNA同源重組原理,通過一定的載體,用設(shè)計(jì)好的目的基因替代靶基因,從而達(dá)到使靶基因功能喪失的目的.借助這一技術(shù),科學(xué)家可以用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使其體內(nèi)的某項(xiàng)特定基因喪失功能,以幫助人們找到治療疾病的有效方法.下面是該實(shí)驗(yàn)的基本過程,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)獲得胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞).實(shí)驗(yàn)一般采用ES細(xì)胞作為目的基因的受體細(xì)胞,這是因?yàn)镋S細(xì)胞具有發(fā)育的
 
.舉出一例獲取ES細(xì)胞的常用方法:
 

(2)獲取目的基因.
①目的基因是靶基因的同源片段.經(jīng)過修飾使靶基因的功能改變或喪失,就可獲得目的基因.如果要獲得活性降低了的X酶蛋白的目的基因,可以采用蛋白質(zhì)工程技術(shù),請(qǐng)簡(jiǎn)述其過程.
 

②為了提高實(shí)驗(yàn)成功率,需要通過PCR技術(shù)獲得目的基因的大量拷貝.與體內(nèi)DNA復(fù)制相比,PCR反應(yīng)體系需加入哪兩種特別的物質(zhì)?
 

(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體.質(zhì)粒是具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA,它所具有的一至多個(gè)
 
位點(diǎn),使目的基因插入其中成為可能,因此常被選作運(yùn)載體.
(4)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞,從中篩選出成功發(fā)生了同源重組的ES細(xì)胞,然后培育出小鼠.
①由ES細(xì)胞培育出小鼠的過程中,需要采用哪些技術(shù)手段?
 

②通過檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出蛋白質(zhì)產(chǎn)品,可以確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因的同源重組.請(qǐng)簡(jiǎn)述這種檢測(cè)方法.
 
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的來源及分化,胚胎移植
專題:
分析:1、胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.
2、根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).
3、作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn);②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選;③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對(duì)受體細(xì)胞無害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來.
4、檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì) 常用抗原-抗體雜交技術(shù).
解答: 解:(1)ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,則一般采用ES細(xì)胞作為目的基因的受體細(xì)胞;獲取ES細(xì)胞的常用方法:從早期胚胎(囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán))中分離;從胎兒的原始性腺中分離:通過核移植技術(shù)培育得到.
(2)①采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)獲得活性降低了的X酶蛋白的目的基因過程:x酶蛋白的功能分析;x酶蛋白的三維結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)和設(shè)計(jì);x酶多肽的氨基酸序列設(shè)計(jì);x酶基因的改造.
②PCR技術(shù)的原理是DNA分子復(fù)制,與體內(nèi)DNA復(fù)制相比,PCR反應(yīng)體系需加入兩種引物、耐熱的DNA聚合酶.
(3)質(zhì)粒是具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA,具有一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn),使目的基因插入其中成為可能,因此常被選作運(yùn)載體.
(4)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞,從中篩選出成功發(fā)生了同源重組的ES細(xì)胞,然后培育出小鼠.
①由ES細(xì)胞培育出小鼠的過程中,需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù).
②通過檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出蛋白質(zhì)產(chǎn)品,檢測(cè)方法:提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原一抗體雜交.
故答案為:
(1)全能性
從早期胚胎(囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán))中分離;從胎兒的原始性腺中分離:通過核移植技術(shù)培育得到
(2)①x酶蛋白的功能分析;x酶蛋白的三維結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)和設(shè)計(jì);x酶多肽的氨基酸序列設(shè)計(jì);x酶基因的改造.
②兩種引物、耐熱的DNA聚合酶
(3)限制酶切割
(4)①早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)
②提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原一抗體雜交.
點(diǎn)評(píng):本題考查胚胎干細(xì)胞、蛋白質(zhì)工程、基因工程等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、某人長(zhǎng)期攝入蛋白質(zhì)過少,會(huì)引起組織液增加
B、HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
C、人長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)后,血漿滲透壓降低是產(chǎn)生渴覺的原因
D、胰高血糖素分泌增加會(huì)促進(jìn)胰島素分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下,腫瘤細(xì)胞因?yàn)樘禺愋员磉_(dá)某種腫瘤抗原而被人體免疫機(jī)制殺滅.

(1)腫瘤抗原的成分是
 

(2)寫出編號(hào)名稱:丙細(xì)胞
 
 B物質(zhì)
 

(3)非特異性免疫的過程編號(hào)是
 

(4)圖1中的10肽、25肽是抗原在巨噬細(xì)胞、自然殺傷細(xì)胞內(nèi)消化的產(chǎn)物,也被稱為加工過的抗原,其在人體對(duì)腫瘤免疫過程起到的作用、及其特點(diǎn)有
 
(多選).
A.一個(gè)細(xì)胞可以有多種抗原
B.人體所有的丙細(xì)胞都只能識(shí)別10肽
C.10肽與25肽的結(jié)構(gòu)差異僅由參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)單體的數(shù)目決定
D.10肽、25肽在細(xì)胞膜上的呈現(xiàn),需要相應(yīng)的物質(zhì)與之形成復(fù)合體
(5)由圖1中的信息進(jìn)行分析和判斷:Th細(xì)胞的作用是
 

(6)丙細(xì)胞殺傷腫瘤細(xì)胞的方式,除了通過物質(zhì)A作用之外,還可以
 

正常細(xì)胞中含有抑癌的P53基因,P53基因能表達(dá)抗病毒蛋白,幫助修復(fù)輕度變異的基因,也能使重度突變的細(xì)胞發(fā)生凋亡而避免腫瘤發(fā)生.若細(xì)胞中P53基因失活而不能表達(dá),基因突變的細(xì)胞易形成腫瘤(圖4).基因治療腫瘤是根本的方法,腺病毒以其嗜好增殖細(xì)胞和對(duì)人體基本無害而成為良好的基因載體.野生型腺病毒含有抑制P53基因活性的55Kda基因,以及病毒復(fù)制基因E1,因此需要重新構(gòu)建有療效的、安全的腺病毒.圖2、3中箭頭所指為相應(yīng)限制酶切點(diǎn).
(7)治療用的目的基因是
 

(8)構(gòu)建重組腺病毒時(shí),限制酶最好選擇
 
,理由是
 

(9)將目的基因與腺病毒重組,還需要
 
酶;重組的成功率較低,依然還有大量非重組的野生型病毒的DNA,這是因?yàn)?div id="ekysais" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(10)要獲得更多重組病毒,采用的方法是:獲取人體某腫瘤細(xì)胞→將E1基因?qū)肽[瘤細(xì)胞的基因組中→重組病毒侵染含E1基因的腫瘤細(xì)胞→體外培養(yǎng)侵染的細(xì)胞.上述過程選用腫瘤細(xì)胞的理由是
 
;選用含E1基因的腫瘤細(xì)胞進(jìn)行病毒侵染的理由是
 

(11)篩選重組病毒,可采用離心分層純化法,其依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

球莖紫堇的有性生殖為兼性自花授粉,即開花期遇到持續(xù)降雨,只進(jìn)行自花、閉花授粉.天氣晴朗,可借助蜜蜂等昆蟲進(jìn)行傳粉.紫堇的花色(紫色AA、黃色Aa、白色aa)與花梗長(zhǎng)度(長(zhǎng)梗對(duì)短梗為顯性,基因用“B、b”表示)兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將相等數(shù)量的紫花短梗(AAbb)和黃花長(zhǎng)梗(AaBB)兩個(gè)品種的球莖紫堇間行種植,請(qǐng)回答:
(1)若開花期連續(xù)陰雨,黃花長(zhǎng)梗(AaBB)植物上收獲種子的基因型有3種,所控制對(duì)應(yīng)性狀的表現(xiàn)型為
 
.若開花期內(nèi)短暫陰雨后,天氣晴朗,則紫花短梗植株上所收獲種子的基因型為
 

(2)紫堇花瓣的單瓣與重瓣是由一對(duì)等位基因(E、e)控制的相對(duì)性狀.自然界中紫堇大多為單瓣花,偶見重瓣花.人們發(fā)現(xiàn)所有的重瓣紫堇都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善),某些單瓣植株自交后代總是產(chǎn)生大約50%的重瓣花.
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,紫蔓的單瓣花為
 
性狀,F(xiàn)l單瓣花的基因型為
 

②研究發(fā)現(xiàn),造成上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的根本原因是等位基因(E、e)所在染色體發(fā)生部分缺失,而染色體缺失的花粉致死所致.如圖為F1單瓣紫堇花粉母細(xì)胞中等位基因(E、e)所在染色體聯(lián)會(huì)示意圖,請(qǐng)?jiān)谌旧w上標(biāo)出相應(yīng)基因.
③為探究“染色體缺失的花粉致死”這一結(jié)論的真實(shí)性,某研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
F1單瓣紫蔓→花藥
單倍體幼苗
F2
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
 
,則上述結(jié)論是真實(shí)的:
 
,則上述結(jié)論是不存在的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究“五彩辣椒”是否比普通辣椒的儲(chǔ)存時(shí)間更長(zhǎng).請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)方案.
(1)假設(shè):
 

(2)方法步驟:
第一步:將無機(jī)械損傷的“五彩辣椒”分成五等份并編號(hào).同時(shí)用
 
作對(duì)照組.
第二步:將實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組儲(chǔ)存在20℃-25℃的相同環(huán)境中.
第三步:連續(xù)觀察并記錄.(假設(shè)到第五周普通辣椒的腐爛率為100%)
(3)結(jié)果分析:
①計(jì)算:“五彩辣椒”和普通辣椒各組
 

②預(yù)期:請(qǐng)用數(shù)理折線圖表示和你的假設(shè)相符的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
③結(jié)論:(略)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)干細(xì)胞的問題:
(1)科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,它能在體外培養(yǎng)形成不同組織或器官.這些干細(xì)胞是在一定條件下通過
 
 
形成不同的組織或器官的.
(2)除了胚胎外,在臍血、骨髓、腦組織等也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,通過進(jìn)一步研究,有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植.但在進(jìn)行器官移植時(shí),如果患者細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì),與移植器官的不相同,則會(huì)引起排斥反應(yīng).所以最好選用
 
的干細(xì)胞培育的器官.
選項(xiàng):A、患者本人     B、父母    C、子女      D、配偶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

長(zhǎng)春花中所含的長(zhǎng)春堿對(duì)治療惡性腫瘤、淋巴肉瘤及兒童急性白血病等都有一定療效,是目前國(guó)際上應(yīng)用最多的抗癌植物藥源.
(1)長(zhǎng)春花的最新品種有陽臺(tái)紫、櫻挑吻、加勒比紫等,但進(jìn)化論者認(rèn)為它們?nèi)匀皇峭晃锓N,其主要依據(jù)是
 

(2)為證明“長(zhǎng)春堿能抑制腫瘤細(xì)胞的增殖”,某同學(xué)設(shè)什了以下實(shí)驗(yàn):

①“醉X”是指
 
酶,其主要作用是
 

②“物質(zhì)Y”應(yīng)是
 
,設(shè)置該組實(shí)驗(yàn)的主要目的是
 

③上述細(xì)胞培養(yǎng)液中必需包含細(xì)胞生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如:
 
(至少寫出3種)等.
④此同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程中,還應(yīng)增加一項(xiàng)操作步驟:
 
,才能使實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果更具有說服力.
⑤若該同學(xué)想進(jìn)一步了解長(zhǎng)春堿是否能導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞染色體的數(shù)目(或形奮)發(fā)生變化,請(qǐng)你提供一種在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室即能實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)方法:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的體色由位于常染色體上的基因(B.b)決定(如表1),現(xiàn)用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)(結(jié)果如表2).分析表格信息回答下列問題:
表1
基因型
飼喂條件
BBBbbb
正常飼喂褐色褐色黃色
加入銀鹽飼喂黃色黃色黃色
表2
組別親本(P)飼喂條件子代表現(xiàn)型及數(shù)量
甲:黃色(雄性)乙:黃色(雌性)加入銀鹽飼喂全黃
丙:褐色(雄性)丁:黃色(雌性)正常飼喂褐色78,黃色75
戊:黃色(雄性)己:褐色(雌性)正常飼喂褐色113黃色36
注:親代雄果蠅均是正常飼喂得到
(1)果蠅的體色遺傳現(xiàn)象說明生物性狀是由
 
共同調(diào)控的.
(2)親代雌果蠅中
 
在飼喂時(shí)一定添加了銀鹽.
(3)果蠅甲的基因型可能是
 
,下表為確定其基因型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,
請(qǐng)補(bǔ)充完整:
步驟思路一思路二
 ①用果蠅甲與
 
雜交
將實(shí)驗(yàn)組Ⅰ的子代進(jìn)行自由交配
 ② 
 
同思路一的步驟
 ③觀察并統(tǒng)計(jì)子代體色表現(xiàn)型及比例同思路一的步驟
思路二中,若子代表現(xiàn)型及比例為
 
,則果蠅甲基因型為Bb.
(4)已知基因T能夠增強(qiáng)基因B的表達(dá),使褐色果蠅表現(xiàn)為深揭色.在正常飼喂條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①通過基因工程將一個(gè)基因T導(dǎo)入基因型為Bb的受精卵中某條染色體上(非B,b基因所在染色體),培育成一只轉(zhuǎn)基因雌果蠅A:
②將果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到Fl,F(xiàn)1中黃色:褐色:深褐色比例為
 

⑧為確定基因T所在染色體,選出F1中的深褐色果蠅進(jìn)行自由交配.若基因T位于常染色體上,則子代出現(xiàn)深褐色果蠅的概率為
 
;若基因T位于X染色體上,則子代雌果蠅和雄果蠅的體色種類分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,過度耕作導(dǎo)致分解者有氧呼吸加強(qiáng),這是溫室效應(yīng)加劇的一個(gè)原因
B、在食物鏈中,每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都有一部分流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、競(jìng)爭(zhēng)和捕食是生態(tài)系統(tǒng)中兩種重要的種間關(guān)系
D、在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者不一定都能進(jìn)行光能自養(yǎng)代謝

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同步練習(xí)冊(cè)答案