【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中1是_____________。是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架_____________

(2)人體器官移植時(shí),植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中(2)______具有識(shí)別功能有關(guān)。

(3)線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類似,但在線粒體內(nèi)膜上,圖中3的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜,因?yàn)榫粒體是細(xì)胞進(jìn)行___________的主要場所,完成這一過程需要線性體內(nèi)膜上的多種________的參與。

(4)若該圖表示為人的紅細(xì)胞膜,則與血漿接觸的一側(cè)為______________(填“A”或“B”)側(cè)。

【答案】 細(xì)胞膜 磷脂雙分子層 2 有氧呼吸 A

【解析】試題分析:流動(dòng)鑲嵌模型:磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架,這個(gè)支架是可以流動(dòng)的;蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層.大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動(dòng)的;

在細(xì)胞膜的外表,少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白.除糖蛋白外,細(xì)胞膜表面還有糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂.據(jù)圖分析,1表示細(xì)胞膜,2表示糖蛋白,3表示蛋白質(zhì)。

(1)圖中1是細(xì)胞膜。是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架磷脂雙分子層。

(2)細(xì)胞膜上2糖蛋白具有識(shí)別功能有關(guān)。

(3)線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,完成這一過程需要線性體內(nèi)膜上的多種酶的參與。

(4)2糖蛋白位于細(xì)胞膜的外表面,故紅細(xì)胞與血漿接觸的一側(cè)為A側(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 04h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 01h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 23h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

D. 01h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是

A. 噬菌體和根霉 B. 衣藻和變形蟲

C. 藍(lán)藻和酵母菌 D. 細(xì)菌和草履蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn),所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉,試劑是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,請(qǐng)回答:

(1)顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞圖B處于狀態(tài);
“⑦”處溶液叫;
“⑧”處溶液是
(2)圖B細(xì)胞中的原生質(zhì)層是標(biāo)號(hào) , 依次由圖A細(xì)胞中標(biāo)號(hào)變化而來.其原因是圖A細(xì)胞外蔗糖溶液的濃度比“①”處溶液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于制備細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.人的成熟紅細(xì)胞在生理鹽水中體積不變
B.雞的紅細(xì)胞也是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料
C.豬的成熟紅細(xì)胞吸水漲破后還需要離心除去血紅蛋白
D.葉肉細(xì)胞因有細(xì)胞壁存在使提取細(xì)胞膜更復(fù)雜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a可構(gòu)成化合物b(如圖所示),下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.若m為尿嘧啶,則b肯定為尿嘧啶核糖核苷酸
B.若a為核糖,則DNA中肯定不含b這種化合物
C.若a為脫氧核糖,則由b組成的高分子化合物肯定是所有生物的遺傳物質(zhì)
D.若m為胞嘧啶,則b有可能為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們將蘇云金桿菌中的抗蟲基因?qū)胨炯?xì)胞中,成功培育出抗蟲水稻.這個(gè)過程利用的主要生物學(xué)原理是( 。
A.基因重組,DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B.基因突變,DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C.基因工程,DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.基因工程,RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列激素中,既能促進(jìn)機(jī)體某些部位的活動(dòng),又能抑制另外一些部位活動(dòng)的一組是( )

A.促甲狀腺激素釋放激素 B.促甲狀腺激素

C.甲狀腺激素 D.生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)模式圖,下列判斷正確的是(
A.含有核酸的細(xì)胞器有a、b、e、f
B.以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C.在a內(nèi)能進(jìn)行有機(jī)物的合成,在b內(nèi)能進(jìn)行有機(jī)物的分解
D.這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)

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