17.如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答([]填數(shù)字,橫線填文字全對(duì)才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜,從功能上看它是選擇透過性膜;2是細(xì)胞壁,它是全透性結(jié)構(gòu),對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體,結(jié)構(gòu)5為高爾基體,是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”;圖中13所指的是核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
(3)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核;
(4)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體.
(5)大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和該細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,他們的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA分子.

分析 分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示1細(xì)胞膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9核液、10核孔、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13游離的核糖體、14液泡和15附著型核糖體.

解答 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜,其功能特點(diǎn)是選擇透過性;結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁,它是全透性結(jié)構(gòu),對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用.
(2)11為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”;5為高爾基體,是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”;13為核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
(3)細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu),是遺傳和代謝的控制中心.
(4)洋蔥根尖細(xì)胞沒有4葉綠體.
(5)大腸桿菌的細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,而圖示細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最主要的區(qū)別是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,他們的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA分子.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜    細(xì)胞壁    支持和保護(hù)
(2)[11]線粒體     高爾基體     核糖體
(3)細(xì)胞核
(4)[4]葉綠體
(5)沒有以核膜為界限的細(xì)胞核      細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA分子

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有( 。
(1)探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作底物
(2)在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
(3)孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用了假說演繹法
(4)在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴(kuò)散速度是因變量
(5)觀察細(xì)胞有絲分裂所選材料中,分裂期時(shí)間越長(zhǎng)的,觀察到分裂期的細(xì)胞數(shù)越多
(6)觀察細(xì)胞減數(shù)分裂顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的減數(shù)分裂時(shí)期細(xì)胞.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻(缺刻翅)的紅眼雌果蠅,并用這種果蠅做了下圖1所示的實(shí)驗(yàn).后經(jīng)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證實(shí),控制翅型的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有其等位基因. 請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)研究者認(rèn)為,缺刻翅形成的原因不可能是基因突變,理由是:①若為顯性突變,則后代中應(yīng)該有4種表現(xiàn)型果蠅出現(xiàn);②若為隱性突變,則后代不可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型為雌性缺刻翅、雄性正常翅
(2)研究者推測(cè),“X染色體片段缺失”是導(dǎo)致所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的根本原因.為了證實(shí)這一猜測(cè),最簡(jiǎn)單的方法是對(duì)表現(xiàn)型為雌性缺刻翅果蠅做染色體的高倍鏡檢查.
(3)現(xiàn)代遺傳學(xué)研究發(fā)現(xiàn),因缺刻翅果蠅體內(nèi)缺少某種酶從而影響翅的正常發(fā)育.翅形基因?qū)π誀畹目刂票砻,基因可通過控制酶的合成來間接控制生物體的性狀.
(4)研究表明,果蠅缺刻翅有純合致死效應(yīng).用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,然后讓Fl中雄雌果蠅自由交配得F2,F(xiàn)l中雌雄果蠅比例為2:1,F(xiàn)2中缺刻翅:正常翅=1:6,F(xiàn)2中雄果蠅個(gè)體占$\frac{3}{7}$
(5)已知果蠅紅眼(基因B)對(duì)白眼(基因b為顯性.下列有關(guān)對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋不正確的是D
A.親代的缺刻翅紅眼雌果蠅不含白眼基因
B.親本缺失片段恰好位于X染色體上紅眼基因所在的區(qū)段
C.F1缺刻翅白眼雌蠅的一條X染色體片段缺失,另一條X染色體帶有白眼基因
D.果蠅的缺刻翅性狀的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳.

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5.下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A.禽流感病毒和柳樹B.大腸桿菌和草履蟲
C.顫藻和酵母菌D.青蛙和青霉菌

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12.催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素是氨基酸數(shù)目相同的蛋白質(zhì),但其生理功能不同,主要原因是( 。
①氨基酸種類不同       ②蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所不同      ③氨基酸的數(shù)目不同
④氨基酸排列順序不同   ⑤氨基酸脫水縮合方式不同.
A.①④B.①②⑤C.③④D.①③④

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2.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果,敘述不正確的是( 。
①K+和Na+均不能通過磷脂雙分子層的人工膜;
②纈氨霉素是一種脂溶性抗生素;
③在人工膜上加入少量纈氨霉素后K+可以透過人工膜;
④在人工膜上加入少量纈氨霉素Na+后不可以透過人工膜.
A.纈氨霉素的作用類似于載體蛋白
B.纈氨霉素與K+的作用具有特異性
C.本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯考?xì)胞膜的選擇透過性
D.K+透過人工膜的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向.下列說法不正確的是( 。
A.②是人體內(nèi)新陳代謝的主要場(chǎng)所
B.細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是③④⑤
C.③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換
D.若②為肝臟細(xì)胞,則①處的氧氣濃度高于②處

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6.科學(xué)家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,應(yīng)用前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)檢測(cè)其效果,將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)分析正確的是( 。
A.甲組小雞存活是體液免疫與細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果
B.乙組小雞全部死亡的原因是特異性免疫沒有發(fā)揮作用
C.H5N1型病毒刺激小雞后只可能產(chǎn)生一種抗體和一種記憶細(xì)胞
D.抗體既能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒,也能作用于細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒

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7.如圖為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物及其關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)占細(xì)胞鮮重最多的四種基本元素依次是OCHN.⑥-⑪共有的化學(xué)元素是HO.
(2)寫出以下字母代表的物質(zhì)A葡萄糖C核糖核苷酸E氨基酸.
(3)舉例說明以下字母代表的物質(zhì)G1抗體,G3血紅蛋白,G5酶.

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