3．如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．當人體受到寒冷刺激時，激素d與激素b起協(xié)同作用
B．如果人體內(nèi)激素d分泌過多時，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會減少
C．當正常人中午還未進餐時，圖示中的激素b會增多
D．當人體受到某刺激時，興奮可以由圖中的B直接傳到A

分析 分析圖解可知：性腺細胞可以分泌a性激素；甲狀腺細胞可以分泌d甲狀腺激素；胰島細胞可以分泌胰島素（B細胞）或胰高血糖素（A細胞）；腎上腺細胞可以分泌b腎上腺素

解答 解：A、當人體受到寒冷刺激時，激素d（甲狀腺激素）與激素b（腎上腺素）分泌均增加，它們能夠促進代謝，起協(xié)同作用，A正確；
B、如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)，B正確；
C、當正常人中午還未進餐時，會導致血糖含量下降，使胰高血糖素和腎上腺素（激素b）分泌增多，C正確；
D、興奮在突觸上的傳遞只能是單向的，這是由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮只能由圖中的A傳到B，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記興奮在突觸上傳導為單向的原因；識記甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的過程；識記與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素以及激素的生理作用，然后結(jié)合所學知識對選項進行分析判斷，難度適中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃岡校級期末）下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是（ ）

A．向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)

B．植物根的向地性生長和莖的背地性生長

C．植物對水和無機鹽的吸收

D．許多植物葉片在秋末會脫落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體生命活動調(diào)節(jié)過程中，可能發(fā)生的是（　�。�
①劇烈運動時，血糖含量降低促使胰高血糖素分泌量增加；
②紅燈剎車時，司機腿部肌肉中運動神經(jīng)末梢的興奮性遞質(zhì)分泌增加；
③病毒入侵時，吞噬細胞釋放淋巴因子激活B淋巴細胞．
A．②B．①②C．②③D．①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．鼷鼠的T淋巴細胞在胸腺里成熟、分化，B淋巴細胞在骨髓里成熟、分化．B淋巴細胞遇到抗原就分裂增殖、分化并產(chǎn)生抗體．下面是為了開發(fā)痢疾疫苗而把滅活的痢疾桿菌接種在鼷鼠的身上，并調(diào)查了痢疾桿菌抗體合成程度與T淋巴細胞對它起的作用（見圖）．對上述有關(guān)資料的解釋或推論正確的是（　�。�
①乙實驗中產(chǎn)生了很多抗體是由于第一次接種時產(chǎn)生了記憶細胞．
②丙、丁實驗中，若沒有胸腺則B淋巴細胞絕不會合成抗體．
③戊結(jié)果表示，抗體合成的最佳狀況需要T淋巴細胞的幫助．
④被痢疾桿菌感染后，預(yù)防痢疾的有效措施是接種疫苗．
A．①②B．①③C．①④D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細胞壁破損．番茄果實成熟中，PG合成顯著增加，能使果實變紅變軟，但不利于保鮮．利用基因工程的方法減少PG基因的表達，可延長果實保質(zhì)期．科學家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，導入到番茄細胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄．請據(jù)圖回答：
（1）提取目的基因時，若已獲取PG的mRNA，可通過逆轉(zhuǎn)錄獲取PG基因．在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確�；虻姆聪蜣D(zhuǎn)錄，結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有RNA聚合酶結(jié)合位點．
（2）重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到大腸桿菌中的目的是大量復制目的基因．
（3）用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進行篩選，與此同時，為能更好地達到培養(yǎng)目的，還需在培養(yǎng)基中加入生長素和細胞分裂素．
（4）由于導入的目的基因能轉(zhuǎn)錄反義RNA，且能與天然PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA互補結(jié)合，抑制PG基因的正常表達．若轉(zhuǎn)基因番茄的保質(zhì)期比非轉(zhuǎn)基因番茄的長，則可確定轉(zhuǎn)基因番茄獲得成功．
（5）獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因，科研人員常采用植物組織培養(yǎng)方法使子代保持轉(zhuǎn)基因的優(yōu)良性狀．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1是生態(tài)學家對一湖泊水域生態(tài)系統(tǒng)在一年內(nèi)的能量流動情況的調(diào)查資料（能量單位：KJ/m2•a）．請分析回答：

（1）流經(jīng)該湖泊水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為20180KJ/（m2•a）
（2）該生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率在5.5%至16.2%之間，能量傳遞效率如此之低，是因為：各營養(yǎng)級生物體內(nèi)大量能量用于呼吸作用；上一營養(yǎng)級的部分能量未被利用；還有少量能量被分解者利用．
（3）上述能量流動情況以如圖2能量金字塔來表示，則A、D所代表的能量數(shù)值分別為21、20180．

（4）如果水域中存在重金屬污染，體內(nèi)重金屬含量最高的應(yīng)該是圖中的生物最高營養(yǎng)級生物（填名稱），這種作用叫做生物富集．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．早在公元1 000年宋朝真宗年間，我國勞動人民已會用患輕微天花病人的痘痂接種給健康人的方法來預(yù)防天花．這里所說的痘痂和這種方法分別屬于（　�。�
A．抗體　非特異性免疫B．抗體　特異性免疫
C．抗原　非特異性免疫D．抗原　特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對生物學中幾個“率”的敘述正確的是（　�。�
A．對種群大小和種群密度起決定作用的只有出生率和死亡率
B．種群數(shù)量變化的“S”型曲線中，能保持穩(wěn)定的是種群增長率
C．用一定濃度的赤霉素浸種，可以提高種子的萌發(fā)率
D．恒溫動物的耗氧率（呼吸強度）與外界環(huán)境溫度無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程，一個細胞中染色體數(shù)目變化規(guī)律的曲線和分裂過程中各分裂相之間的對應(yīng)關(guān)系圖，其中錯誤有（　�。┨帲�
A．0處B．1處C．2處D．4處

查看答案和解析>>

同步練習冊答案