【題目】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連,導(dǎo)入油菜葉片細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種.

(1)從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因,然后利用_____技術(shù)分別進(jìn)行擴(kuò)增.

(2)如圖1,選用圖中的限制酶_____處理兩個(gè)基因后再用_____酶處理,得到_____(填圖中字母)端相連的融合基因.

(3)將上述融合基因插入圖2所示Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中,構(gòu)建_____并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中.將獲得的農(nóng)桿菌接種在含_____的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液.

(4)剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時(shí)間,此過程的目的是_____,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜.

(5)用DNA﹣RNA分子雜交技術(shù)確定融合基因是否完成了_____(轉(zhuǎn)錄、翻譯).

【答案】 PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)/多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)) ClaⅠ DNA連接 A、D 基因表達(dá)載體 四環(huán)素 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 轉(zhuǎn)錄

【解析】試題解析:本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)基因工程的知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答本題需熟記并理解基因工程的基本操作程序并形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合問題情境,從題圖和題意中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問題的解答。

(1) 依題意可知D基因與轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因都屬于目的基因,擴(kuò)增目的基因,可利用PCR(或聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)或多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)。

(2) D基因的A端與轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因的D端均含有ClaI的識(shí)別位點(diǎn),因此可選用ClaⅠ限制酶處理兩個(gè)基因后獲得相同的粘性末端,再用DNA連接酶處理,得到A、D端相連的融合基因。

(3) 將上述融合基因插入上圖所示Ti質(zhì)粒的T—DNA中,構(gòu)建基因表達(dá)載體即重組質(zhì)粒并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。因用于構(gòu)建基因表達(dá)載體的Ti質(zhì)粒上有四環(huán)素抗性基因,所以成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌可在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng),為將其篩選出來,可將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落。

(4) 剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間,此過程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞并插入到其染色體DNA上,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜。

(5) 確定融合基因是否完成了轉(zhuǎn)錄過程,可采用DNA—RNA分子雜交技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是 ( )

A. 乳酸菌、硝化細(xì)菌都是原核生物,體內(nèi)均含有DNARNA兩類核酸分子

B. 變形蟲、草履蟲、蛔蟲都是消費(fèi)者,細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸

C. 黑藻、念珠藻、顫藻都是生產(chǎn)者,均能進(jìn)行有絲分裂,遺傳遵循孟德爾遺傳定律

D. 霉菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌用電鏡觀察,視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(安徽省六校教育研究會(huì)2017屆高三二月素質(zhì)測(cè)試?yán)砭C生物試題)對(duì)基因進(jìn)行編輯是生物學(xué)研究的重要手段,下圖是對(duì)某生物B基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯的過程,該過程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點(diǎn),相關(guān)說法正確的是( )

A. 通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測(cè)B基因的功能

B. 基因定點(diǎn)編輯前需要設(shè)計(jì)與靶基因部分序列完全配對(duì)的sgRNA

C. 核酸內(nèi)切酶Cas9可斷裂核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵

D. 被編輯后的B基因因不能轉(zhuǎn)錄而無法表達(dá)相關(guān)蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若兔子肌細(xì)胞內(nèi)有a種不同序列的DNA分子,青菜葉肉細(xì)胞中都有b種不同序列的DNA分子.當(dāng)免子攝入大量青菜后,兔子肌細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)含有不同序列的DNA分子的種類是( )

A. a+b B. 大于a且小于a+b

C. a D. 小于a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 糖類和脂肪都是生命活動(dòng)的重要能源物質(zhì)

B. 組成ATP和磷脂的化學(xué)元素都是C、H0、N、P

C. 蛋白質(zhì)在鹽析過程中空間結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生變化

D. DNA攜帶遺傳信息,RNA不攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白洋淀濕地公園具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)區(qū)域氣候、控制土壤侵蝕、自然凈化污水等功能,為多種動(dòng)植物提供棲息地,是國(guó)家千年大計(jì)——雄安新區(qū)的重要組成部分。請(qǐng)回答:

(1)白洋淀濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要包括__________,此濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、破蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的________________結(jié)構(gòu)。

(2)經(jīng)調(diào)査發(fā)現(xiàn),該濕地公園中某植物近五年的種群數(shù)量接近“J”型增長(zhǎng),原因是______________(至少答出兩點(diǎn));若該植物為引進(jìn)的外地物種,可能會(huì)產(chǎn)生的后果是___________。

(3)該濕地中有多種動(dòng)植物和微生物,群落的__________是區(qū)別不同群落的重要特征。該濕地公園成為人們休閑娛樂和陶冶情操的場(chǎng)所,這體現(xiàn)了生物多樣性的____________價(jià)值。

(4)下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中A、B、C表示的含義分別為:A__________________,B_________________,C______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物是(
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從小玩泥巴的孩子不容易生病,從免疫學(xué)角度分析,其原因不可能是

A泥巴中存在與病原微生物相同或相似的抗原

B泥巴可刺激機(jī)體中的一種漿細(xì)胞產(chǎn)生多種抗體

C泥巴中的一些成分可以引起一些輕微的免疫反應(yīng)

D泥巴中存在一些成分使孩子體內(nèi)產(chǎn)生一些相應(yīng)的記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物的生殖過程圖,正確的是(  )

A. 動(dòng)物個(gè)體2為克隆動(dòng)物,c為高度分化的體細(xì)胞

B. 動(dòng)物個(gè)體2的遺傳性狀與提供b細(xì)胞的母羊完全不同

C. 產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體2的生殖方式為有性生殖

D. e細(xì)胞為已完成減數(shù)分裂的卵細(xì)胞

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