【題目】在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)。在23 ℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見圖2。請分析并回答:
(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要__________作用的一類化合物。本實驗中__________mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。
(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的__________以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更均勻。
(3)生長素類似物A應溶解于__________中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少____________對實驗結(jié)果的影響。
(4)圖2中,對照組切段的平均長度是________。濃度為0.001 mg/L的溶液對切段伸長________(選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比,濃度為10 mg/L的溶液對切段的影響是_________________。
(5)圖2中,濃度為0.1 mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應_________(“舍棄”或“修改”或“如實填寫”),為檢驗該濃度相關數(shù)據(jù)的可靠性還應_____________。
【答案】調(diào)節(jié) 1 ①氧氣 含糖的磷酸鹽緩沖液 切段中內(nèi)源激素 7.0mm 有 促進伸長的作用減弱 如實填寫 重復實驗
【解析】
分析圖2:A溶液濃度為0時作為對照組,實驗一中,A溶液濃度在0~1mg/L時,隨著A溶液濃度的升高,切段的平均長度逐漸增大;A溶液濃度在1~10mg/L時,隨著A溶液濃度的升高,切段的平均長度逐漸減小;實驗二結(jié)果與實驗一類似,只有A溶液濃度為0.1mg/L時,實驗所得數(shù)據(jù)偏差較大,但也要如實記錄。
(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物。由圖可知,本實驗中1mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。
(2)震蕩培養(yǎng)可增加溶液中的氧氣的量,還能使切段與溶液成分混合均勻。
(3)對照試驗的溶液為含糖的磷酸鹽緩沖液,所以根據(jù)單一變量原則,生長素類似物A應該溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中;切段浸泡在蒸餾水中可以減少切段自身產(chǎn)生的內(nèi)源生長素對實驗的影響。
(4)據(jù)圖2,生長素類似物A溶液濃度為0的即為對照組,切段的平均長度是7mm;與7mm比較,濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有促進作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是促進伸長的作用減弱。
(5)試驗得到的數(shù)據(jù)要如實填寫,誤差大的還應該重復試驗。
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【題目】如圖表示的是某同學做的兩個關于生長素運輸?shù)膶嶒灐O铝邢嚓P敘述中正確的是
A. 圖一所示的實驗證明受到單側(cè)光的照射后,部分生長素分解
B. 圖一中置于黑暗處的胚芽鞘尖端不能進行生長素的極性運輸
C. 圖二所示的實驗證明了生長素的極性運輸不受重力的影響
D. 圖二中根處的生長素運輸需要消耗ATP,但莖處的生長素的運輸不需要消耗ATP
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【題目】下列關于物質(zhì)出入細胞方式的敘述,正確的是()
A.植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原是主動轉(zhuǎn)運吸水的結(jié)果
B.甘油跨過質(zhì)膜運輸時會使質(zhì)膜上的載體蛋白發(fā)生形變
C.細胞所需的離子都是通過主動轉(zhuǎn)運進入細胞
D.變形蟲從周邊環(huán)境中攝取食物不需要借助載體蛋白的轉(zhuǎn)運
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【題目】下圖1、2為實驗的初始狀態(tài),以下關于生長素調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A.圖1和圖2的實驗結(jié)果都能體現(xiàn)生長素的促進生長作用,而圖3則能說明生長素作用具有兩重性
B.圖1的實驗結(jié)果A、B都不彎曲,但原因不相同
C.圖2中的實驗結(jié)果是放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲
D.圖3莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少
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【題目】植物激素中的赤霉素能誘導α-淀粉酶的產(chǎn)生,而脫落酸能加快植物衰老,對α-淀粉酶的合成起抑制作用,兩者在α-淀粉酶的合成中的相互作用如右圖。6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制劑在第11h加入(見圖中“↓”)。請根據(jù)圖中信息和相關知識分析,不能得出的結(jié)論是
A.6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制α-淀粉酶的產(chǎn)生
B.在α-淀粉酶的合成中,脫落酸與赤霉素是拮抗關系
C.脫落酸加快植物衰老,其作用機理是促進mRNA合成
D.植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
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【題目】如圖是下丘腦通過垂體對機體部分器官的調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B、C、D代表的是激素。下列有關說法不正確的是( 。
A.圖中C是抗利尿激素,由下丘腦合成,由垂體釋放
B.圖中B是促甲狀腺激素,如果缺碘,該激素分泌量會減少
C.圖中A是生長激素,具有促進骨生長和蛋白質(zhì)合成的作用
D.圖中D是促性腺激素,如大量口服雌性激素,卵巢會萎縮
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【題目】圖1是田間大豆一晝夜CO2吸收或釋放速率的變化曲線,其中b時開始有光照;圖2是大豆一個葉肉細胞中的兩種細胞器間的聯(lián)系,其中①~⑥指結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請回答以下問題:
(1)圖1中a時形成的原因是______,此時圖2中的______(填名稱)參與該過程。
(2)圖2中的③代表物質(zhì)是______,⑤代表物質(zhì)是______。
(3)形成圖1中d時現(xiàn)象的原因是______,此時C3含量的變化是______。
(4)e時的光照強度是______(光飽和點,光補償點,零),此時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有______。
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【題目】下圖是甲、乙兩種生物的體細胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示相同的甲.乙兩種生物體細胞的基因型可依次表示為( )
A.甲:AaBb乙:AAaBbb
B.甲:AaaaBBbb乙:AaBB
C.甲:AAaaBbbb乙:AaaBBb
D.甲:AaaBbb乙:AaaaBbbb
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【題目】如圖為某同學建構(gòu)的種群知識框架圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中③表示_______________,⑤表示_________________。
(2)種群的“J”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、_____________________等,其數(shù)學模型:Nt=Noλt中,值與增長率的關系是增長率=___________________。
(3)利用方法⑦調(diào)查田鼠種群密度時,若一部分被標記的田鼠被鼬捕食,則會導致種群密度估算結(jié)果___________________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。⑧也可以用來調(diào)查某些動物的種群密度,如_____________(舉一例)。
(4)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,破壞了害蟲種群正常的______________,從而降低該種群的________________,最終降低了種群密度。
(5)在自然條件下,動植物在種群空間特征上差異較大,動物常常表現(xiàn)出______________分布。
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