A. | DD、dd是純合子、Dd是雜合子 | |
B. | 遺傳因子決定性狀是獨(dú)立的,具顆粒性,不相融,不消失 | |
C. | 在一個(gè)種群中,若僅考慮一對(duì)等位基因,可有3種不同的交配類型 | |
D. | 孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生在減數(shù)分裂的過程中 |
分析 1、孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋:
(1)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;
(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;
(3)配子中的遺傳因子成單存在;
(4)受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.
2、純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個(gè)體,雜合子是指同一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因不相同的基因型個(gè)體.
解答 解:A、DD、dd是純合子、Dd是雜合子,A正確;
B、孟德爾認(rèn)為遺傳因子決定性狀是獨(dú)立的,具顆粒性,不相融,不消失,B正確;
C、若以A、a這一對(duì)等位基因?yàn)槔谝粋(gè)種群中,可有6種不同的交配類型,即AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa,C錯(cuò)誤;
D、孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生在減數(shù)分裂的過程中,即減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證,要求考生識(shí)記孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象所作的解釋,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7號(hào)鼠為雜合子的幾率是$\frac{2}{3}$ | B. | 鼠的黑色為隱性性狀 | ||
C. | 鼠的毛色符合伴性遺傳 | D. | 6號(hào)鼠是雜合子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
B.圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C.圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
D.圖中4種變異能夠遺傳的是①③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{8}{9}$ | D. | $\frac{5}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物膜很可能是細(xì)胞膜,因?yàn)橛刑堑鞍譊 | |
B. | 細(xì)胞膜的選擇透過性與物質(zhì)A、B、C有關(guān) | |
C. | 圖中d表示的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸J | |
D. | 若此圖表示植物細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方向不可能為圖中b的方向 |
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