4.如圖為某水池中的一個(gè)食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答:
(1)這個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有6條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠藻和水草(填具體生物名稱(chēng))所固定的太陽(yáng)能.
(2)在“綠藻→螺螄→鯽魚(yú)→黑魚(yú)”食物鏈中,若黑魚(yú)增加lkg,則至少需要綠藻125kg;在這個(gè)食物網(wǎng)中,輪蟲(chóng)與鯽魚(yú)的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食,黑魚(yú)屬于第第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)上圖沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者.
(4)為促進(jìn)生物量的增加,水池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時(shí)間后,池中綠藻爆發(fā),其他幾種生物陸續(xù)死亡,動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少氧氣.不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭,導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物成分是分解者(微生物).

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).組成成分主要包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng).食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者.

解答 解:(1)據(jù)圖分析:圖示食物網(wǎng)共有6條食物鏈,分別是:水草→鯽魚(yú)→黑魚(yú),水草→草魚(yú)→黑魚(yú),水草→螺獅→鯽魚(yú)→黑魚(yú),綠藻→螺獅→鯽魚(yú)→黑魚(yú),綠藻→鯽魚(yú)→黑魚(yú),綠藻→輪蟲(chóng)→鯽魚(yú)→黑魚(yú).流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠藻和水草所固定的太陽(yáng)能.
(2)在“綠藻→螺螄→鯽魚(yú)→黑魚(yú)”食物鏈中,若黑魚(yú)增加lkg,至少需要綠藻的量用20%計(jì)算,則至少需要綠藻為1÷20%÷20%÷20%=125kg.輪蟲(chóng)與鯽魚(yú)都以綠藻為食,有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,鯽魚(yú)有以輪蟲(chóng)為食,又有捕食關(guān)系.黑魚(yú)在6條食物鏈中分別處于第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分主要包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,上圖沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者.
(4)為促進(jìn)生物量的增加,水池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時(shí)間后,池中綠藻爆發(fā),其他幾種生物陸續(xù)死亡,動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少氧氣,窒息死亡.較多的有機(jī)肥造成水體的富營(yíng)養(yǎng)化,分解者迅速增加,分解者和綠藻爆發(fā)水體中光照不足,導(dǎo)致水草不能進(jìn)行光合作用,最后使生態(tài)系統(tǒng)崩潰,水體發(fā)臭.
故答案為:
(1)6      綠藻和水草
(2)125    競(jìng)爭(zhēng)和捕食    第三、第四
(3)非生物的物質(zhì)和能量、分解者  
(4)氧氣     分解者(微生物)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

白化病是一種常染色體隱性遺傳病,原因是體內(nèi)缺少合成黑色素的酶(一種蛋白質(zhì))。有一種糖尿病是由于胰島素缺乏造成,常規(guī)的治療方法是定期注射胰島素(另一種蛋白質(zhì))。下列關(guān)于白化病和糖尿病的敘述,正確的是( )

A.母親患白化病兒子一定患白化病,雙親正常也可能生下患白化病的孩子

B.理論上可以像治療糖尿病一樣通過(guò)注射合成黑色素所需的有關(guān)酶來(lái)治療白化病

C.糖尿病也是一種遺傳病,但不一定是由于胰島素的基因異常引起

D.一旦尿中含糖就說(shuō)明體內(nèi)缺乏胰島素,可通過(guò)定期服用胰島素膠囊來(lái)治療

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)、形態(tài)及功能會(huì)改變
B.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期
C.細(xì)胞凋亡和癌變過(guò)程中DNA和mRNA都會(huì)改變
D.溫度和pH影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中,正確的是( 。
A.是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心B.是細(xì)胞新陳代謝的中心
C.DNA和RNA主要存在于細(xì)胞核中D.沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞是不能存活的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖①、③(填圖中標(biāo)號(hào)).
(2)不需要載體又不需要消耗能量的運(yùn)輸方式是圖②(填圖中標(biāo)號(hào)).
(3)物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖③(填圖中標(biāo)號(hào)).
(4)圖①和圖②兩種運(yùn)輸方式合稱(chēng)為被動(dòng)運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖2表示某雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖象,其中①~④表示細(xì)胞中的染色體;圖3是某同學(xué)繪制的相關(guān)坐標(biāo)曲線圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若圖1為衰老的細(xì)胞,除細(xì)胞核體積增大外,細(xì)胞膜發(fā)生的變化是通透性功能改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低.若圖1為癌細(xì)胞,則明顯增多的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等(至少答出兩點(diǎn)).
(2)若圖l所示細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,則細(xì)胞中的ATP來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P.研究發(fā)現(xiàn),劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉缺氧,葡萄糖消耗增加,但ATP的生成量沒(méi)有明顯增多,原因是肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸,合成的ATP少.
(3)圖2所示細(xì)胞的名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞,對(duì)應(yīng)圖3的CD段.理論上講,圖2所示細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的4個(gè)精子,其染色體組成共有2種.若A、a、B、b分別位于①②③④染色體上,而此細(xì)胞分裂結(jié)束最終產(chǎn)生了AB、aB、Ab、ab 4種精子,其原因是減數(shù)分裂中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.正常情況下,甲胎蛋白(AFP)主要來(lái)自胚胎的肝細(xì)胞,胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失.但慢性肝炎、肝硬化患者的肝細(xì)胞再生時(shí),AFP會(huì)升高,尤其當(dāng)肝細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí),AFP會(huì)持續(xù)性顯著增高,所以當(dāng)血液中該指標(biāo)超過(guò)正常值時(shí)需要進(jìn)一步檢查以確認(rèn)體內(nèi)是否出現(xiàn)了癌細(xì)胞.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.可以推測(cè)當(dāng)肝細(xì)胞的分裂周期變長(zhǎng)時(shí),AFP合成會(huì)增加
B.肝細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別會(huì)參與AFP的合成和運(yùn)輸
C.指導(dǎo)合成AFP的基因?qū)儆谠┗,發(fā)生突變后才表達(dá)
D.肝細(xì)胞發(fā)生癌變后因細(xì)胞膜上糖蛋白增多而容易發(fā)生擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,試分析回答:

(1)當(dāng)身體受到寒冷刺激時(shí),在大腦皮層的相關(guān)部位的影響下[乙]就會(huì)分泌B促甲狀腺激素.
(2)圖中(-)代表抑制
(3)圖中維持血液中甲狀腺激素含量相對(duì)穩(wěn)定的這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié).
(4)丙器官細(xì)胞周?chē)囊后w中有無(wú)激素A?有.
(5)當(dāng)食物中缺少碘時(shí),圖中激素A、B(字母)的含量會(huì)增加.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.五年前某草原引進(jìn)了一種外來(lái)植物(甲).跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),五年來(lái),該草原上甲種群密度逐年顯著增加,但土著草食動(dòng)物和其它植物的種群密度逐年顯著減少.下列敘述正確的是( 。
A.五年來(lái)該草原上甲種群的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)不斷減弱
B.甲的引進(jìn)破壞了該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
C.可通過(guò)放養(yǎng)甲的天敵來(lái)有效地控制甲的蔓延
D.該草原上的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同組成了草原生態(tài)系統(tǒng)

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