【題目】取一定體積鮮牛奶，分兩只試管A、B盛放，再向兩只試管內(nèi)添加足量的蛋白（水解）酶，一段時間反應(yīng)充足后，A試管用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測，B試管用斐林試劑進(jìn)行檢測，預(yù)測檢測現(xiàn)象為

A. A試管溶液無變化，B試管溶液無變化

B. A試管溶液變紫色，B試管溶液磚紅色

C. A試管溶液無變化，B試管溶液磚紅色

D. A試管溶液變紫色，B試管溶液無變化

【答案】B

【解析】蛋白酶催化牛奶中的蛋白質(zhì)水解成多肽，多肽含有肽鍵，用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測變紫色；牛奶中含有乳糖，乳糖為還原性糖，用斐林試劑進(jìn)行檢測，有磚紅色沉淀產(chǎn)生。選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】限制性內(nèi)切酶的作用實(shí)際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷，一種能對GAATTC專一識別的限制酶，打斷的化學(xué)鍵是（ ）

A．G與A之間的鍵 B．G與C之間的鍵

C．A與T之間的鍵 D．磷酸與脫氧核糖之間的鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖。

請回答問題：

（1）光合作用中吸收光能的色素分布在①____________上。

（2）圖中Ⅰ是光合作用的___________階段，Ⅱ是___________階段。

（3）Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了②___________和③__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是 （ ）

A．胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割等技術(shù)

B．試管牛的培育過程屬于克隆過程

C．提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體叫“受體”

D．胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中的某種化合物被 3H標(biāo)記。一段時間后，發(fā)現(xiàn) 3H只集中在愈傷組織細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標(biāo)記的化合物最可能是（ ）

A．氨基酸 B．核苷酸 C．葡萄糖 D．水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】光斑是指通過樹冠枝葉空隙投射到地面的圓形光照面。下圖為紅薯葉片在光斑照射前后02釋放速率和CO2吸收速率的變化情況。下列分析錯誤的是

A. 圖中Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積沒有明顯差異

B. b點(diǎn)時，紅薯葉肉細(xì)胞間隙02濃度高于a點(diǎn)

C. c點(diǎn)時，紅薯葉肉細(xì)胞葉綠體光合作用所需C02來源于線粒體

D. 光斑開始時，限制三碳糖合成的主要限制因素是C02吸收速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述錯誤的是

A. 階段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物有丙酮酸、物質(zhì)①和[H]

B. 階段B為檸檬酸循環(huán)，有關(guān)酶主要存在于線粒體基質(zhì)中

C. 階段C為電子傳遞鏈，該階段產(chǎn)生大量ATP

D. 階段A和階段B為階段C提供[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(qū)段Ⅱ上

C. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示生長素濃度對植物生長的影響曲線，圖二表示植物的根和莖生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系。請回答下列問題：

（1）上述兩幅圖都表明了植物生長素具有____________的作用特點(diǎn)。

（2）圖一中的____________點(diǎn)和____________點(diǎn)可分別與圖二中的C點(diǎn)和D點(diǎn)對應(yīng)。

（3）將幼苗水平放置，會出現(xiàn)根向地性、莖背地性，則可用圖二中的____________點(diǎn)和____________點(diǎn)分別表示根的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長素濃度。若莖的近地側(cè)生長素濃度對應(yīng)圖一中的2f，則其遠(yuǎn)地側(cè)的生長素濃度范圍是________________________。

（4）某植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，若頂芽中生長素濃度為圖一中f，去掉頂芽后，側(cè)芽處生長素濃度范圍是________________________。

（5）某生物興趣小組為探索萘乙酸促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度，設(shè)計了以下三組實(shí)驗：

組別

A

B

C

濃度（mol·L-1）

10-12

10-9

10-6

根據(jù)上表可知：該實(shí)驗是在正式實(shí)驗前先做了一個__________。為進(jìn)一步精確測定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是________________________________________。

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