森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān) ( )
A.光照強(qiáng)度 B.食物種類 C.濕度 D.溫度
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述錯(cuò)誤的是( )
①若正常分裂的細(xì)胞中有2條Y染色體,則該細(xì)胞一定不是初級(jí)精母細(xì)胞
②若正常細(xì)胞分裂后期有10條染色體,則該細(xì)胞的分裂方式為減數(shù)分裂
③若正常分裂的細(xì)胞內(nèi)基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極,則該細(xì)胞處于有絲分裂后期
④32P標(biāo)記的細(xì)胞在31P培養(yǎng)液中進(jìn)行有絲分裂,在第一次分裂后期有一半染色體含有32P標(biāo)記
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2016屆山西昔陽中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,在其形成配子的減數(shù)第一次分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)同源染色體的對(duì)數(shù)是( )
A.184個(gè) B.92個(gè) C.46個(gè) D.23個(gè)
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
今年9月上旬山東、河北等地的連陰天氣嚴(yán)重影響了玉米的產(chǎn)量,請(qǐng)結(jié)合下圖分析回答:
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí),玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________________________,若圖1表示大田中玉米的生理變化,A點(diǎn)的大小主要受_____________的影響。
(2)植物從外界吸收CO2為0時(shí),可對(duì)應(yīng)圖1曲線中的_________段;如果CO2的濃度適度增加,則B點(diǎn)向__________移動(dòng),C點(diǎn)則向________移動(dòng)。
(3)若在夏季晴朗的中午,圖2所示氣體[ ]___________的生成量超過了消耗量,會(huì)擴(kuò)散到細(xì)胞外,其產(chǎn)生的具體部位是______________;過程②中伴隨的能量變化是________________。
(4)為研究光合作用速率,某興趣小組將生長(zhǎng)情況相同的玉米葉片分成4等分,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),再以相同的光照處理1小時(shí),測(cè)得重量變化如下所示:
由表格數(shù)據(jù)可知,第_____組葉片的光合作用合成的有機(jī)物最多,合成速率為_______mg/h。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其調(diào)節(jié)能力就越大,原因是 ( )
①處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類多
②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級(jí)
③某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分生物減少或消失,可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替
④能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),是逐級(jí)遞減的
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.③④
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖中A表示的一種鷹在一個(gè)群落中的情況,那么B可能代表( )
A.該種鷹的天敵的種群
B.與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群
C.群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化情況
D.是被鷹捕食的一個(gè)種群
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與人體青春期生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)系不大的激素是 ( )
A.性激素 B.胰島素 C.生長(zhǎng)激素 D.甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濟(jì)寧任城一中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
提取鼠肝臟細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料,向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí),測(cè)得氧的消耗量較大;當(dāng)注入葡萄糖時(shí),測(cè)得氧的消耗量幾乎為零;同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí),氧消耗量又較大。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋錯(cuò)誤的是( )
A.線粒體內(nèi)進(jìn)行的是丙酮酸徹底分解和電子傳遞消耗氧生成水的過程
B.在線粒體內(nèi)不能完成葡萄糖的酵解,而能完成丙酮酸的分解過程
C.葡萄糖分解成丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的,不需要消耗氧氣
D.有氧呼吸過程中,水的參與和生成都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的
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科目:高中生物 來源:2016屆山東德州樂陵一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過程,對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷,正確的是 ( )
A.a(chǎn)細(xì)胞具有識(shí)別特定抗原的能力
B.b細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化
C.c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫
D.d細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原
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