科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過(guò)度肥胖的動(dòng)物往往血糖濃度過(guò)高，給老鼠注入胰島素后，發(fā)現(xiàn)血糖濃度并未下降。有人推測(cè)阿司匹林可能對(duì)降低肥胖動(dòng)物血糖有效果，他們用肥胖老鼠做實(shí)驗(yàn)，方法如下：先給老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射胰島素，一段時(shí)間后，血糖開始下降。該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)還缺少一個(gè)對(duì)照組， 你認(rèn)為以下設(shè)置對(duì)照組的方法，最合理的是

A．給老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理鹽水，一段時(shí)間后測(cè)試血糖濃度

B．既不服用阿司匹林，也不注射胰島素，三周后測(cè)試血糖濃度

C．給老鼠在服用阿司匹林的同時(shí)注射胰島素，三周后測(cè)試血糖濃度

D．給老鼠服用三周阿司匹林，在停藥 一段時(shí)間后，測(cè)試血糖濃度

A

【解析】

試題分析：實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則和空白對(duì)照原則，該實(shí)驗(yàn)組注射了胰島素，對(duì)照組應(yīng)給老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理鹽水，一段時(shí)間后測(cè)試血糖濃度，故A正確。既不服用阿司匹林也不注射胰島素違反了單一變量原則，故B錯(cuò)誤。給老鼠在服用阿司匹林的同時(shí)注射胰島素，也違反了單一變量原則，故C錯(cuò)誤。給老鼠服用三周阿司匹林，在停藥 一段時(shí)間后，變量也是兩個(gè)，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查血糖調(diào)節(jié)和實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和應(yīng)用能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是（ ）

A．若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入和排便的能量流動(dòng)途徑

B．若A代表葉綠體基質(zhì)，a代表光，則b、c可分別代表該場(chǎng)所產(chǎn)生的[H]和ATP

C．若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺(jué)

D．若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)態(tài)突變是指基因中的3個(gè)相鄰核苷酸重復(fù)序列的拷貝數(shù)發(fā)生倍增而產(chǎn)生的變異，這類變異會(huì)導(dǎo)致人類的多種疾病，且重復(fù)拷貝數(shù)越多，病情越嚴(yán)重。下列關(guān)于動(dòng)態(tài)突變的推斷正確的是

A．可借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察

B．只發(fā)生在生長(zhǎng)發(fā)育的特定時(shí)期

C．會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)量有所增加

D．突變基因的翻譯產(chǎn)物中某個(gè)氨基酸重復(fù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列育種方法中能改變基因分子結(jié)構(gòu)的是

A．雜交育種 B．誘變育種

C．單倍體育種 D．多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高二上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）Kisspeptin，簡(jiǎn)稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它通過(guò)調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來(lái)調(diào)控生殖活動(dòng)。

Ⅰ.通常情況下，如圖中的過(guò)程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)：排卵前期，啟動(dòng)過(guò)程②進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。

（1）神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是 ，Kp作用的靶細(xì)胞是 ，器官A是 。

（2）在幼年期，通過(guò)過(guò)程①反饋調(diào)節(jié)，Kp釋放量 ，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期，啟動(dòng)過(guò)程②的生理意義是 ，促進(jìn)排卵。

Ⅱ.Kp-10是Kp的一種。為研究Kp-10對(duì)鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對(duì)生長(zhǎng)到20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp-10，從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率，結(jié)果見(jiàn)下圖。

（3）據(jù)圖可知，Kp-10 （影響/不影響）鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡。在50日齡內(nèi)，Kp-10影響產(chǎn)蛋率的趨勢(shì)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)I：下圖A為二個(gè)滲透裝置，溶液a、b為等濃度的同種溶液，液體c為清水；圖B為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)看到的處于30％蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)回答：

⑴一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng)，因?yàn)閳DB中的_________相當(dāng)于圖A中的2(半透膜)，__________________相當(dāng)于圖A中的a溶液。

⑵圖B的4處的物質(zhì)為___________，這種物質(zhì)能到達(dá)4處是因?yàn)開__________________ 。

II：如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：

（3）圖中③核膜是由 層膜構(gòu)成的。圖中①是 ，其主要由 組成。

（4）結(jié)構(gòu)②核仁的功能是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)

B．糖類和蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

C．染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)

D．用橡皮泥做的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于教材涉及實(shí)驗(yàn)和科學(xué)史的描述中，正確的是（　�。�
A、鹽酸在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”兩實(shí)驗(yàn)中的作用相同
B、孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)-演繹法
C、調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病、原發(fā)性高血壓等
D、低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中，染色后用高倍鏡觀察，細(xì)胞中的染色體均加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

運(yùn)動(dòng)對(duì)某基因突變鼠和正常鼠的血糖濃度的影響如圖，基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最合理的是（　�。�
A、胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足
B、細(xì)胞無(wú)法將葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)
C、進(jìn)食但不運(yùn)動(dòng)后，血糖濃度較低，可能是胰島B細(xì)胞胰島素基因過(guò)量表達(dá)
D、進(jìn)食且運(yùn)動(dòng)后，血糖濃度更低，一定是胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素不足

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