【題目】下列敘述正確的是 ( )
A.乙酸與丙二酸互為同系物
B.不同元素的原子構(gòu)成的分子只含極性共價(jià)鍵
C.和是中子數(shù)不同質(zhì)子數(shù)相同的同種核素
D.短周期第ⅣA與ⅦA族元素的原子間構(gòu)成的分子,均滿(mǎn)足原子最外層8電子結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行足球比賽時(shí),有的運(yùn)動(dòng)員到了下半場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,出現(xiàn)這種情況的主要原因是( )
A.運(yùn)動(dòng)員體力消耗太大,量供應(yīng)不足
B.運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的水分散失太多,體內(nèi)的細(xì)胞大量失水
C.伴隨著大量流汗,體內(nèi)的鈣鹽流失太多,沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充
D.體內(nèi)的鈉鹽流失太多,出現(xiàn)了血壓下降、心率加快造成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其說(shuō)法不正確的是
A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性
C. ②處的液體為組織液,①中含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D. ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不具有雙層膜的是( )
A.細(xì)胞核膜和線粒體膜B.葉綠體膜和細(xì)胞核膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜D.線粒體膜和葉綠體膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.用健那綠染液染色后的人的口腔上皮細(xì)胞中呈藍(lán)綠色的是線粒體
B.經(jīng)過(guò)健那綠染色的線粒體仍然可以維持活性
C.觀察葉綠體時(shí),制作菠菜的葉肉細(xì)胞臨時(shí)裝片要隨時(shí)保持有水的狀態(tài)
D.高倍鏡下觀察到的是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞①在非特異性免疫中也發(fā)揮作用
B. 細(xì)胞②和③在不同的器官成熟
C. 物質(zhì)甲和物質(zhì)乙都屬于免疫活性物質(zhì)
D. 細(xì)胞⑤能識(shí)別抗原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1930年,Van Niel發(fā)現(xiàn)某些光合細(xì)菌在光照下,可利用CO2、H2S進(jìn)行細(xì)菌光合作用,在產(chǎn)生有機(jī)物的同時(shí),產(chǎn)生單質(zhì)硫,但不釋放氧氣。Van Niel在仔細(xì)比較細(xì)菌光合作用和植物光合作用的反應(yīng)物、產(chǎn)物后,提出了綠色植物光合產(chǎn)物氧氣中的氧來(lái)源于水的假設(shè)。
(1)嘗試寫(xiě)出光合細(xì)菌進(jìn)行光合作用的方程式_________________________
(2)用氧的同位素18O分別標(biāo)記H2O和CO2,使它們分別成為H218O和C18O2。然后進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn):第一組向植物提供H2O和C18O2;第二組向同種植物提供H218O和CO2。在________________的情況下分析了兩組實(shí)驗(yàn)釋放的氧氣。如果VanNiel的假設(shè)是正確的,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為 ___________________________
(3)光合細(xì)菌和綠色植物雖然都是自養(yǎng)型生物,但它們的細(xì)胞在進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)上具有一定的差異性,主要體現(xiàn)在________________。綠色植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生氧氣的具體部位是 _________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖。下列敘述正確的是
A. 兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B. 兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成
C. 城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低
D. 流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因突變常發(fā)生在 ( )
A.由DNA到RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程B.由DNA到DNA的復(fù)制過(guò)程
C.由RNA到蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程D.由RNA到DNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
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