【題目】孟德爾的分離定律是指

A. 子二代出現(xiàn)性狀分離

B. 子二代性狀分離比為3∶1

C. 形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離

D. 測交后代分離比為1∶1

【答案】C

【解析】

試題孟德爾的分離定律實(shí)質(zhì)是在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存雜在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】資料1：下面的圖式中R、R′、R″、R可能是相同或不相同的原子團(tuán)或側(cè)鏈。①②③④分別表示不同的化學(xué)鍵。

資料2：某多肽的化學(xué)式為C55H70O19N10，將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

(1)資料2中的四種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是________________________；其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________________________________________________。

(2)資料1中的肽鏈水解時，斷裂的化學(xué)鍵是__________(用數(shù)字表示)。

(3)資料2中的多肽，在完全水解后得到______個氨基酸，其中有______個谷氨酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)在載玻片中央滴一滴（　�。�

A.清水B.碘液C.生理鹽水D.酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄的說法正確的是（ ）

A.轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)是起始密碼子，轉(zhuǎn)錄的終點(diǎn)是終止密碼子

B.轉(zhuǎn)錄的實(shí)質(zhì)是一系列連鎖發(fā)生的酶促反應(yīng)，需要DNA解旋酶和RNA聚合酶

C.轉(zhuǎn)錄過程中某基因的兩條鏈均可作為模板

D.轉(zhuǎn)錄得到的成熟產(chǎn)物中可能含有反密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究核質(zhì)互作的實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)T-CMS細(xì)胞質(zhì)雄性不育玉米可被顯性核恢復(fù)基因Rf2（R基因）恢復(fù)育性，T-URF13基因（T基因）表示雄性不育基因，其作用機(jī)理如右圖所示。下列敘述正確的是

A. 在線粒體的內(nèi)外均有核糖體分布

B. 細(xì)胞中R基因和T基因均成對存在

C. R基因通常不會通過父本傳遞給下一代

D. 核（質(zhì)）基因型為Rr（T）的個體自交，后代中出現(xiàn)雄性不育的概率是1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一對夫婦均為雙眼皮，他們各自的父親都是單眼皮。這一對夫婦生了一個單眼皮的孩子，那么這對夫婦再生一個單眼皮孩子的概率為（ ）

A. 100%B. 0%C. 25%D. 75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機(jī)理示意圖如下。下列敘述錯誤的是 ( )

A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B. 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物會被吞噬細(xì)胞清除

C. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合增多，引發(fā)肌無力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列育種方法中，可以改變原有基因分子結(jié)構(gòu)的育種方法是（）

A. 雜交育種B. 誘變育種C. 單倍體育種D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中A—E表示相關(guān)過程，a—e表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是

A. a、b、e物質(zhì)分別表示氧氣、水、[H]

B. 圖中A、B過程分別表示光反應(yīng)和碳反應(yīng)，C過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C. 玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是ABCDE過程

D. 玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是CDE過程，乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是E過程

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同步練習(xí)冊答案