下表為某同學(xué)探究影響酶活性因素的一組實驗，該實驗不能說明的是（ ）

A．酵母提取液含有蔗糖酶

B．酶具有專一性

C．蔗糖不是還原糖

D．高溫使酶失活

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西撫州高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究影響豌豆幼苗細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖（注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì)）。下列分析正確的是（ ）

A．加入的呼吸底物是葡萄糖

B．過程①沒有進行有氧呼吸第三階段

C．過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是［H］不足

D．過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進行了實驗，實驗步驟和結(jié)果見表。請回答：

（1）實驗中加入緩沖液的作用是______。

（2）分析實驗結(jié)果可知：對酶活性有影響的離子是______，其中對酶活性有抑制作用的離子是______，對酶活性有促進作用的離子是______。

（3）該實驗中設(shè)置4號試管的目的是______；設(shè)置3號試管的目的是______。

（4）上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測，2和4號試管中的顏色依次是______、______。根據(jù)上述實驗結(jié)果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在一個固定容積的培養(yǎng)液中，一定時間內(nèi)酵母菌相關(guān)指標(biāo)與氧氣濃度的關(guān)系，不正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某同學(xué)制作的滲透裝置及實驗結(jié)果，下列有關(guān)分析正確的是

A．若A、B中均為蔗糖溶液，則兩者起始濃度相同

B．若A、B中均為蔗糖溶液，則兩者當(dāng)前濃度相同

C．若將水槽中水換為B中溶液，則A液面將上升

D．若將水槽中水換為B中溶液，則B液面將下降

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科目：高中生物 來源：2016年江蘇無錫普通高三學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了驗證某藥物有降血糖作用，現(xiàn)用生理鹽水配制的該藥物溶液進行實驗，請回答：:

（1）實驗前選擇一批體重相同的 （填“正常”或填“患糖尿病”）小鼠隨機分為兩組，測定其血糖濃度，實驗中對照組需注射 。一段時間后，若測得 ．表明該有降血糖的作用。

（2）若要進一步驗證一定量的該藥物能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍，則以 （填“正�！被蛱睢盎继悄虿　保┬∈鬄閷嶒灲M，用患糖尿病小鼠和正常小鼠作為兩個對照組。一定時間后，若其中一個對照組的血糖濃度 （填“高于““低于”或填“在”）正常范圍，而另一對照組和實驗組的血糖濃度均 （填“高于”“低于”或填“在”）正常范圍，則表明一定量的該藥物能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。

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