【題目】2016年3月11日,濟(jì)南市公安局偵破特大非法經(jīng)營(yíng)疫苗案,作案者將12種二類(lèi)疫苗,未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲(chǔ)運(yùn)輸銷(xiāo)往全國(guó)18個(gè)省市,涉案金額5.7億元。請(qǐng)根據(jù)下面人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源與分化(圖甲)、某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)血液中抗體濃度的變化曲線(圖乙)回答問(wèn)題。
(1)圖甲經(jīng)①~⑦過(guò)程形成的細(xì)胞不同,根本原因是 。
(2)圖甲經(jīng)①~⑦過(guò)程形成的細(xì)胞中具有識(shí)別作用的細(xì)胞有 。
(3)從免疫學(xué)的角度分析,人體接種的疫苗作為_(kāi)____,大多數(shù)要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的 ,并接受T細(xì)胞產(chǎn)生的的作用,才能促使B細(xì)胞增殖分化,進(jìn)而發(fā)揮免疫效用。
(4)如果該志愿者在注射疫苗后的第15天感染了這種病毒,請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出其體內(nèi)抗體濃度的變化曲線。
(5)請(qǐng)寫(xiě)出兩種注射未用冷鏈保存的疫苗的危害。
【答案】
(1)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
(2)吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、記憶T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、B細(xì)胞(全部答對(duì)給分)
(3)抗原 攝取、處理、呈遞 淋巴因子
(4)
(5)疫苗失效、疫苗致病、使人死亡等
【解析】
(1)分析圖解可知,圖甲①~⑦表示細(xì)胞的增殖分化,細(xì)胞分化的根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。
(2)在體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程中,只有漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,其它吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、記憶T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、B細(xì)胞都能識(shí)別抗原。
(3)從免疫學(xué)的角度分析,人體接種的疫苗作為抗原,大多數(shù)要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取、處理、呈遞,并接受T細(xì)胞產(chǎn)生的作用,才能促使B細(xì)胞增殖分化,進(jìn)而發(fā)揮免疫效用。
(4)在二次免疫過(guò)程中,抗原直接刺激記憶細(xì)胞,使記憶細(xì)胞在短時(shí)間內(nèi)迅速增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞,并且分泌大量抗體,因此二次免疫的特點(diǎn)為更快更強(qiáng),曲線如圖。
(5)注射未用冷鏈保存的疫苗的危害有:疫苗失效、疫苗致病、使人死亡等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】父親將其染色體通過(guò)兒子傳至孫女體細(xì)胞中大約有多少條( )
A.23條 B.46條
C.0--23條 D.0--22條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物屬于種群的是( )
A.一個(gè)湖泊中的全部魚(yú) B.一個(gè)森林中的全部蛇
C.臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓 D.一間屋中的全部蟑螂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列圖表,回答有關(guān)問(wèn)題
(1)圖中B是 ,F(xiàn)是 ,G是 。
(2)1個(gè)A與C有兩種比例關(guān)系: 和 。
(3)從分子水平看,D與C的關(guān)系是 。
(4)C的基本組成單位是圖中的 。D的主要載體是圖中的 。
(5)遺傳信息是D中 排列順序。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體出現(xiàn)組織水腫的原因可能是
①血漿中蛋白質(zhì)含量過(guò)少 ②血液中尿素含量過(guò)高
③血糖含量過(guò)高 ④淋巴循環(huán)受阻
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于阿爾茨海默病(AD,俗稱(chēng)“老年癡呆”)的發(fā)病機(jī)制,現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白(Aβ)假說(shuō)。該假說(shuō)認(rèn)為由于Aβ“漏出”細(xì)胞膜,導(dǎo)致周?chē)纳窠?jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜損傷,神經(jīng)纖維纏結(jié)。
(1)由題意可知,Aβ可通過(guò) 方式“漏出”神經(jīng)細(xì)胞,會(huì)引起周?chē)纳窠?jīng)細(xì)胞突觸小體中乙酰膽堿的(一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))合成和釋放量 ,使興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞速率 ,從而使AD病患者表現(xiàn)出記憶障礙。
(2)AD病患者伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)這一異常細(xì)胞狀態(tài),會(huì)影響到興奮的傳導(dǎo)。若纏結(jié)點(diǎn)在圖中的 (填“a”、“b”或“c”)處時(shí),刺激產(chǎn)生的興奮不會(huì)引起d處電位的變化。
(3)AD病患者會(huì)出現(xiàn)大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少的現(xiàn)象,據(jù)研究是由于體液中的吞噬細(xì)胞吞噬引起的,這是 (填“非特異性免疫”、“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”)執(zhí)行功能的結(jié)果。在顯微鏡下觀察病人的神經(jīng)細(xì)胞,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核出現(xiàn)體積 、核膜 、染色質(zhì)收縮、染色加深等細(xì)胞衰老的特征。
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【題目】(2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷)下列有關(guān)肝細(xì)胞組成元素及化合物的敘述,正確的是( )
A.含量最多的元素是碳
B.含有葡萄糖、蔗糖等糖類(lèi)物質(zhì)
C.組成轉(zhuǎn)氨酶的氨基酸都只有1個(gè)羧基
D.RNA 分子的種類(lèi)和數(shù)量多于DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列錯(cuò)誤的是
A.分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
B.分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.高等植物體內(nèi)未離體的體細(xì)胞沒(méi)有全能性
D.分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將等量且足量的花生種子分別放在不同O2濃度的密閉容器中,一段時(shí)間后測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表:
A.花生種子細(xì)胞在O2濃度為0%一3%只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,在3%-25%時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸
B.同等質(zhì)量的花生比小麥在有氧呼吸條件下產(chǎn)CO2少
C.就表中數(shù)據(jù)來(lái)看,貯藏花生應(yīng)將O2濃度控制在5%
D.在O2濃度為5%時(shí),無(wú)氧呼吸開(kāi)始受到抑制
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