Question

18．某科研小組在研究植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程中開展了如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：（注：IAA-生長素，ABA-脫落酸，分別用同位素¹⁴C標(biāo)記）

（1）由圖可知，該小組研究的目的是研究IAA和ABA的運(yùn)輸特性．
（2）若瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸方式與IAA的運(yùn)輸方式不同（填“相同”或“不同”）．若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸）處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合．
（3）要能證明IAA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，必須滿足的條件是：瓊脂塊①中有放射性而瓊脂塊②中沒有放射性．

Answer 1

分析 胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端；生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．
植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼、根和幼芽等生長旺盛的部位，赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟．

解答 解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：實(shí)驗(yàn)中分別用同位素¹⁴C標(biāo)記的含IAA-生長素和ABA-脫落酸的瓊脂塊作為供應(yīng)瓊脂塊，觀察接收瓊脂塊中上否含放射性，說明該小組研究的目的是研究IAA和ABA的運(yùn)輸特性．
（2）根據(jù)題意和圖示分析可知：瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性．而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸，即ABA在莖尖的運(yùn)輸方式與IAA的運(yùn)輸方式不同．由于生長素由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，需要載體，消耗能量，而抑制劑不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸（即不影響能量的供應(yīng)），所以其作用機(jī)理是與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合，從而阻礙生長素的運(yùn)輸．
（3）瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，所以要能證明IAA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須是瓊脂塊①中有放射性而瓊脂塊②中沒有放射性．
故答案為：
（1）研究IAA和ABA的運(yùn)輸特性
（2）不同  抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合
（3）瓊脂塊①中有放射性而瓊脂塊②中沒有放射性

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長素運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．