已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,二室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)問(wèn)源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖I過(guò)程培育植物體A主要應(yīng)用了        原理。在植株上,番茄的韌皮部細(xì)胞通常無(wú)法分裂、分化形成完整植株,原因是                  

(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行II、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則培育植物體B的方法稱(chēng)為           。植物體C的基因型有             。植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎?         

(3)在圖中Ⅳ過(guò)程中,第一步需先用        處理番茄和馬鈴薯細(xì)胞

(4)若現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,且在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí),都不能生長(zhǎng),這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后,放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化,有的能分化發(fā)育成植株。在大于800勒克斯光照下培養(yǎng),能分化的細(xì)胞團(tuán)的基因型是                  。該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是        。

(1)植物細(xì)胞全能性       基因選擇性表達(dá)

(2)單倍體         YYmm或Yymm或yymm(不全不得分)    不一定

(3)纖維素酶和果膠酶

(4)AaBb       7/16

Ⅰ中高度分化的植物細(xì)胞脫分化形成的是愈傷組織。而已分化的韌皮細(xì)胞再次成長(zhǎng)為植物個(gè)體(幼苗)屬于組織培養(yǎng)。其理論基礎(chǔ)(原理)是植物細(xì)胞的全能性。

Ⅱ中花粉經(jīng)組織培養(yǎng)直接長(zhǎng)成的幼苗是單倍體,該過(guò)程屬于單倍體體細(xì)胞的增殖,而體細(xì)胞增殖是通過(guò)有絲分裂完成的。植物C是基因型為Yymm的花粉經(jīng)過(guò)花粉兩兩融合后形成的細(xì)胞A后,以組織培養(yǎng)方式得到的。依據(jù)基因分離定律可知,親本為Yymm的植物的花粉基因型為Ym 或ym。這樣融合細(xì)胞A可能是Ym與Ym的花粉融合得到,也可能是ym與ym的花粉融合得到,還可能是Ym與ym的花粉融合得到。即融合細(xì)胞A的基因型可能是YYmm、yymm、Yymm。組織培養(yǎng)得到的植物體C是細(xì)胞A全能性的體現(xiàn),故植物體C的基因型取決于細(xì)胞A。所以植物C的基因型是Yymm或yymm或Yymm。

植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據(jù)酶的專(zhuān)一性特點(diǎn),要去除植物細(xì)胞壁則必定要使用纖維素酶與果膠酶。

Ⅳ是植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程。由于細(xì)胞B是番茄與馬鈴薯的體細(xì)胞融合而成,則細(xì)胞B具有番茄和馬鈴薯兩親本的遺傳物質(zhì)。植物D是由細(xì)胞B經(jīng)組織培養(yǎng)而成,細(xì)胞B的基因型決定了植物D的基因型。故植物D與細(xì)胞B一樣具有兩親本的遺傳物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

48.(8分)已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,二室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)問(wèn)源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖I過(guò)程培育植物體A主要應(yīng)用了        原理。在植株上,番茄的韌皮部細(xì)胞通常無(wú)法分裂、分化形成完整植株,原因是                  

(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行II、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則培育植物體B的方法稱(chēng)為           。植物體C的基因型有             。植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎?         

(3)在圖中Ⅳ過(guò)程中,第一步需先用        處理番茄和馬鈴薯細(xì)胞

(4)若現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,且在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí),都不能生長(zhǎng),這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后,放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化,有的能分化發(fā)育成植株。在大于800勒克斯光照下培養(yǎng),能分化的細(xì)胞團(tuán)的基因型是                  。該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是        。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇揚(yáng)州安宜高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖I過(guò)程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過(guò)程要經(jīng)過(guò)                形成愈傷組織,再通過(guò)             形成幼苗,該過(guò)程依據(jù)的原理是                    。
(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、                       、溫度和光照外,還必須在          的條件下培養(yǎng)。
(3)已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,少室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則II過(guò)程中,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是            。Ⅲ過(guò)程中植物體C的基因型有                                                  。[
(4)圖III、Ⅳ過(guò)程中需要去除細(xì)胞壁,方法為                  。
(5)在圖中Ⅳ過(guò)程中,在促融因子的作用下,原生質(zhì)體的融合概率大大增加,容器內(nèi)至少存在          種細(xì)胞.經(jīng)過(guò)鑒別和篩選后,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀,根本原因是                                                                   。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇揚(yáng)州安宜高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖I過(guò)程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過(guò)程要經(jīng)過(guò)                 形成愈傷組織,再通過(guò)              形成幼苗,該過(guò)程依據(jù)的原理是                     。

(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、                        、溫度和光照外,還必須在           的條件下培養(yǎng)。

(3)已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,少室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則II過(guò)程中,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是             。Ⅲ過(guò)程中植物體C的基因型有                                                   。[

(4)圖III、Ⅳ過(guò)程中需要去除細(xì)胞壁,方法為                   。

(5)在圖中Ⅳ過(guò)程中,在促融因子的作用下,原生質(zhì)體的融合概率大大增加,容器內(nèi)至少存在           種細(xì)胞.經(jīng)過(guò)鑒別和篩選后,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀,根本原因是                                                                    

 

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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省期中題 題型:讀圖填空題

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖Ⅰ過(guò)程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過(guò)程要經(jīng)過(guò)__________形成愈傷組織,再通過(guò)_________形成幼苗,該過(guò)程依據(jù)的原理是_______。
(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、__________、溫度和光照外,還必須在__________的條件下培養(yǎng)。
(3)已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,少室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則Ⅱ過(guò)程中,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是__________。Ⅲ過(guò)程中植物體C的基因型有__________。
(4)圖Ⅲ、Ⅳ過(guò)程中需要去除細(xì)胞壁,方法為_(kāi)__________。
(5)在圖中Ⅳ過(guò)程中,在促融因子的作用下,原生質(zhì)體的融合概率大大增加,容器內(nèi)至少存在__________種細(xì)胞.經(jīng)過(guò)鑒別和篩選后,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀,根本原因是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇月考題 題型:讀圖填空題

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖Ⅰ過(guò)程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過(guò)程要經(jīng)過(guò)_________________形成愈傷組織,再通過(guò)____________形成幼苗,該過(guò)程依據(jù)的原理是____________。
(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、______________、溫度和光照外,還必須在_________的條件下培養(yǎng)。
(3)已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,少室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則Ⅱ過(guò)程中,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是__________。Ⅲ過(guò)程中植物體C的基因型有_______________。
(4)圖Ⅲ、Ⅳ過(guò)程中需要去除細(xì)胞壁,方法為_(kāi)___________。
(5)在圖中Ⅳ過(guò)程中,在促融因子的作用下,原生質(zhì)體的融合概率大大增加,容器內(nèi)至少存在_________種細(xì)胞.經(jīng)過(guò)鑒別和篩選后,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀,根本原因是_____________。

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