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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、如果過(guò)程②中逐代自交,那么自交代數(shù)越多純合植株的比例越高 |
B、⑤與⑧過(guò)程的育種原理不同,③過(guò)程表示單倍體育種 |
C、育種過(guò)程②⑤⑥中需要進(jìn)行篩選,篩選不會(huì)改變?nèi)魏我粋(gè)基因的頻率 |
D、經(jīng)過(guò)①和⑦過(guò)程培育的品種和甲、乙品種基因型不同,但是仍然屬于同一個(gè)物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體 | B、線粒體 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D、高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④⑤⑥ | B、④⑤⑦⑧ |
C、①②③⑥ | D、①④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、46 | B、23 | C、24 | D、44 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo) |
B、若圖示突觸的結(jié)構(gòu),則圖中的b代表突觸間隙 |
C、若圖示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),則d代表促甲狀腺激素 |
D、若圖示細(xì)胞免疫的過(guò)程,則b為效應(yīng)B細(xì)胞,c代表抗體 |
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