分析 分析上圖:圖示是基因工程的基本操作流程,其中A運(yùn)載體;①表示目的基因的獲取;②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③表示將目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞;④表示目的基因的檢測(cè)與鑒定.
分析下圖:圖示為試管牛和克隆牛的培育過(guò)程,試管牛的培育需要采用體外受精、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),克隆牛的培育需要采用動(dòng)物體細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù).對(duì)于A牛、B牛和C牛都要具有優(yōu)良性狀.
解答 解:(1)①在基因工程的操作過(guò)程中,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有①獲取目的基因、②基因表達(dá)載體的構(gòu)建、④目的基因的擴(kuò)增和篩選.
②基因表達(dá)載體組成包括A目的基因、C啟動(dòng)子、D標(biāo)記基因、E終止子等.
③將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法.
(2)①由以上分析可知,試管牛與克隆牛的培育過(guò)程中均用到的技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù).
②試管牛培育過(guò)程特有的生物技術(shù)是體外受精,屬于有性生殖;克隆牛培育過(guò)程特有的生物技術(shù)是體細(xì)胞核移植,屬于無(wú)性生殖.
(3)①為了要獲得能產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細(xì)胞,需要向小鼠注入特定的抗原.
②單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng),靈敏度高.
③選出的雜交瘤細(xì)胞具備既能在體外大量增殖,又能分泌特異性抗體特點(diǎn).
故答案為:
(1)①②④A、C、D、E 顯微注射
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 胚胎移植 體外受精 體細(xì)胞核移植
(3)要獲得能產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細(xì)胞 特異性強(qiáng),靈敏度高 既能在體外大量增殖,又能分泌特異性抗體
點(diǎn)評(píng) 本題圖解,綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟;識(shí)記單克隆抗體的制備原理及過(guò)程;識(shí)記胚胎工程的相關(guān)技術(shù),能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列 | |
B. | 據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病 | |
C. | 妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病 | |
D. | 該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞與細(xì)胞之間的信息交流
B.染色質(zhì)主要是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成
C.核仁與核糖體的形成有關(guān)
D.核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片斷 | |
B. | 一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因 | |
C. | DNA是染色體的唯一成分 | |
D. | 三者的基本結(jié)構(gòu)單位都是脫氧核昔酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 40% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
可能的 答案 | 種內(nèi) 互助 | 種內(nèi) 斗爭(zhēng) | 互利 共生 | 寄生 | 競(jìng)爭(zhēng) | 捕食 | 種間 互助 |
A | ③ | ⑤ | ② | ⑤ | ④ | - | - |
B | ② | ④ | ③ | - | ⑤ | ① | - |
C | ② | ④ | ① | - | ⑤ | - | ③ |
D | ② | ④ | ① | - | - | ⑤ | ③ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com