2．在分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過程中，用含35S標(biāo)記的氨基酸作為原料，則35S存在于圖中的（　�。� 
A．①B．②C．③D．④

分析 分析題圖：圖中①為為R基；②為肽鍵（-CO-NH-）；③為羧基（-COOH）；④為氨基酸的碳原子部分．

解答 解：A、①為R基，可能含有S原子，A正確；
B、②為肽鍵（-CO-NH-），不含S原則，B錯(cuò)誤；
C、③為羧基（-COOH），不含S原子，C錯(cuò)誤；
D、④為氨基酸的碳原子部分，不含S原子，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸結(jié)構(gòu)通式，明確只有R基中可能存在S原子，再根據(jù)圖中信息作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（ ）

A．細(xì)胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命過程中

B．多細(xì)胞生物個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老無直接關(guān)系

C．細(xì)胞分化是永久性的變化，一般不可逆轉(zhuǎn)

D．放療、化療方法通過誘導(dǎo)癌細(xì)胞突變成正常細(xì)胞，達(dá)到治療目的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列問題，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做：______不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有______等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2） 要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中某活菌的數(shù)目，宜釆用______法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的______就能大約推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)。

（3） 制作果酒時(shí)，將酵母菌加入到葡萄汁中，控制好發(fā)酵條件，1OD后得到散發(fā)著酒香的成品。請(qǐng)你指出此過程的原理是__________________。

（4） 胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無規(guī)則，是一種高度______的薄壁細(xì)胞，胚狀體與______發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)，即具有胚芽．胚軸和胚根。

（5） PCR中加入的引物有______種，其作用是__________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．有一位科學(xué)家用高濃度的葡萄糖溶液飼喂一只動(dòng)物，在接下來的3個(gè)小時(shí)內(nèi)，每隔30分鐘檢測(cè)該動(dòng)物血液中的血糖濃度，結(jié)果如下表所示．如圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，序號(hào)表示生理過程，a、b表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素．據(jù)圖回答問題：
食用糖后的時(shí)間/min0306090120150180
血液中葡萄糖的濃度/mg．ml-10.751.251.100.90.750.750.75
（1）請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)，繪制血糖濃度隨食用葡萄糖后時(shí)間變化的曲線．
（2）當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞細(xì)胞合成分泌的胰島素會(huì)增加，進(jìn)而促進(jìn)圖中②④⑤（填序號(hào)）等生理過程．
（3）圖中a、b兩種激素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定．同時(shí)血糖調(diào)節(jié)過程中，b激素作用的結(jié)果反過來影響b激素的分泌，a激素作用的結(jié)果反過來影響a激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．這種調(diào)節(jié)方式對(duì)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義．
（4）血糖平衡是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，血糖平衡中樞在下丘腦．
（5）飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與有關(guān)的生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)依次是大腦皮層、小腦、腦干．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)腐乳制作過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為了有利于毛霉的生長(zhǎng)，籠屜的溫度控制在15～18℃，并保持一定的濕度
B．豆腐塊裝瓶時(shí)，為了避免影響口味，逐層加鹽量應(yīng)大致相等
C．裝瓶時(shí)，將瓶口通過酒精燈火焰，迅速用膠條密封保存
D．加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料，可調(diào)節(jié)腐乳的口味

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如表生產(chǎn)運(yùn)用實(shí)例與生物學(xué)原理匹配正確的是（　�。�
生產(chǎn)運(yùn)用實(shí)例原理
A伏季休漁種群的數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等
B生產(chǎn)白菜-甘藍(lán)雜種植物基因重組
C菊花的組織培養(yǎng)細(xì)胞分化
D用黑光燈誘殺害蟲生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中7代表的是胸腺嘧啶脫氧核苷酸
B．序號(hào)5、6分別代表的結(jié)構(gòu)名稱為核糖和磷酸
C．此片段中含脫氧核苷酸的數(shù)量是8個(gè)
D．DNA中含有堿基T，而RNA中沒有

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示．請(qǐng)分析回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自有氧呼吸（呼吸作用）（生理過程），其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是ATP和ADP相互（迅速）轉(zhuǎn)化．
（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來．最后剩下的是腺苷．
（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化．據(jù)圖2分析，科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是：①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷受體后，發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號(hào)；②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率．
（4）為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)．然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗(yàn)后；所得數(shù)據(jù)如表所示：
實(shí)驗(yàn)組編號(hào)ABCDEF
X物質(zhì)的濃度（ng•mL-1）02481532
細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度（nmol•mL-1）8070502051
細(xì)胞死亡的百分率1310257095
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是細(xì)胞中ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率．
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應(yīng)減少，細(xì)胞死亡率增加．
③若用混有濃度為2ngmL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能會(huì)受到抑制（促進(jìn)/抑制）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B．光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)
C．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供
D．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案