【題目】圖中①、②、③、④為洋蔥根尖的四個不同區(qū)域，其中④為根冠。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 在有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離和壓片有利于根尖細(xì)胞的分散

B. 區(qū)域①的細(xì)胞能合成生長素，促進(jìn)區(qū)域②細(xì)胞的重建

C. 區(qū)域③的細(xì)胞，核膜可以出現(xiàn)周期性的消失和重建

D. 根據(jù)染色體的變化，可判斷區(qū)域③的細(xì)胞所處的有絲分裂時期

【答案】B

【解析】在有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離，壓片的目的是使細(xì)胞分散,A正確；區(qū)域①的細(xì)胞成熟細(xì)胞，一般不能合成生長素，區(qū)域③的細(xì)胞是分生區(qū)細(xì)胞，能合成生長素，促進(jìn)區(qū)域②細(xì)胞即伸長區(qū)細(xì)胞的生長，B錯誤；區(qū)域③的細(xì)胞具有分裂能力，在分裂過程中核膜會周期性消失和重新構(gòu)建，C正確；有絲分裂各時期沒有明顯的界限，有絲分裂各時期需要根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)、數(shù)目和分布情況等變化來判斷其所處的時期，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是

A．蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B．?dāng)?shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈

C．將抗體溶于NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失

D．氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氨基丁酸（GABA）作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. GABA受體實(shí)際上也是橫跨突觸后膜的Cl通道，能與GABA特異性結(jié)合

B. GABA與受體結(jié)合后，會導(dǎo)致C1內(nèi)流，進(jìn)而導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電位

C. 與興奮到達(dá)突觸小體時，突觸前膜釋放GABA，該過程依賴于突觸前膜的流動性

D. 突觸前膜釋放GABA的過程說明，某些小分子物質(zhì)可通過胞吐方式分泌出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物（2n=8）個體的基因型為AaXBY，圖示為該個體正常的細(xì)胞分裂示意圖。假設(shè)細(xì)胞分裂過程中不發(fā)生變異。下列敘述錯誤的是

A. 該細(xì)胞中染色體與核DNA的數(shù)目比例為1：1

B. 該細(xì)胞中含有2個染色體組，4對同源染色體

C. 若染色體①上有基因B，則該細(xì)胞中不存在Y染色體

D. 若②上有基因a，則與該細(xì)胞同時產(chǎn)生的另一細(xì)胞中含有基因A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某運(yùn)動員在運(yùn)動前后血糖濃度的變化，圖一表示信號分子A對靶細(xì)胞發(fā)揮作用的過程。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中cd段血糖升高是肝糖原和肌糖原水解成葡萄糖所致

B. 正常人的血糖濃度會維持在1.0g/L左右，主要與具有協(xié)同關(guān)系的兩種激素有關(guān)

C. 若圖乙所示細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則信號分子A可能是抗利尿激素或甲狀腺激素等

D. 若信號分子A為乙酰膽堿，則圖乙所示細(xì)胞可能是肌肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動中不需要ATP提供能量的是

A. 葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí) B. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程

C. 淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖 D. 細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖所示的四種不同生物的相關(guān)敘述，正確的是

A. 甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解

B. 乙為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA

C. 丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠(yuǎn)高于DNA類病毒

D. 丁細(xì)胞中無線立體但能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的最微觀和最宏觀的層次分別是（　　）
A.生態(tài)系統(tǒng)、個體
B.細(xì)胞、生物圈
C.個體、病毒
D.分子和原子、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞呈圓餅狀，具有運(yùn)輸氧氣的功能，下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中如圖為一段時間內(nèi)的變化示意圖，請分析該圖說明的問題是（ ）

A.水分容易進(jìn)出細(xì)胞
B.無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C.紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能
D.水分和無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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同步練習(xí)冊答案