現(xiàn)在科學家已研制出了可以分化為多種細胞的“萬能細胞”。其誕生過程如圖所示,圖中OCT4   SOX2   NANOG和LIN28是胚胎干細胞中能高度表達并決定其全能性的四個基因,將“萬能細胞”植入小鼠體內(nèi),植入的細胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細胞。

關于這一過程的分析,正確的是(  )

A.圖中的OCT4等四個基因只存在于胚胎干細胞中

B.逆轉(zhuǎn)錄病毒能感染皮膚細胞

C.逆轉(zhuǎn)錄病毒與目的基因結合的原理是基因重組

D.“萬能細胞”植入小鼠體內(nèi)后將表達其全能性

CD 【解析】胚胎干細胞與體細胞的遺傳物質(zhì)是相同的,故OCT4等基因存在于胚胎干細胞中,也存在于其他體細胞中;本技術中利用逆轉(zhuǎn)錄病毒是作載體之用,不能再感染皮膚細胞(受體);將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒構建形成表達載體,利用的原理屬基因重組;根據(jù)題意可知,萬能細胞中的OCT4等四個基因決定了其全能性,故將“萬能細胞“植入小鼠體內(nèi)后將表達其全能性。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:廣東省深圳高級中學2011屆高三上學期第一次月考生物試題 題型:021

現(xiàn)在科學家已研制出了可以分化為多種細胞的“萬能細胞”。其誕生過程如圖所示,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干細胞中能高度表達并決定其全能性的四個基因,將“萬能細胞”植入小鼠體內(nèi),植入的細胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細胞。

關于這一過程的分析,正確的是

A.

圖中的OCT4等四個基因只存在于胚胎干細胞中

B.

利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒感染率高的特點

C.

逆轉(zhuǎn)錄病毒與目的基因結合的原理是基因重組

D.

“萬能細胞”植入小鼠體內(nèi)后將表達其全能性

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高三上學期第一次月考生物試題 題型:選擇題

現(xiàn)在科學家已研制出了可以分化為多種細胞的“萬能細胞”。其誕生過程如圖所示,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干細胞中能高度表達并決定其全能性的四個基因,將“萬能細胞”植入小鼠體內(nèi),植入的細胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細胞。

關于這一過程的分析,正確的是                                ( 。

A.圖中的OCT4等四個基因只存在于胚胎干細胞中

B.利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒感染率高的特點

C.逆轉(zhuǎn)錄病毒與目的基因結合的原理是基因重組

D.“萬能細胞”植入小鼠體內(nèi)后將表達其全能性

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)在科學家已研制出了可以分化為多種細胞的“萬能細胞”。其誕生過程如圖所

示,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干細胞中能高度表達并決定其全能性的四個基因,將“萬能細胞”植入小鼠體內(nèi),植入的細胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細胞。

關于這一過程的分析,正確的是(雙選)               (  )

A.圖中的OCT4等四個基因只存在于胚胎干細胞中

B.利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒感染率高的特點

C.逆轉(zhuǎn)錄病毒與目的基因結合的原理是基因重組

D.“萬能細胞”植入小鼠體內(nèi)后將表達其全能性

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省深圳高級中學高三上學期第一次月考生物試題 題型:單選題

現(xiàn)在科學家已研制出了可以分化為多種細胞的“萬能細胞”。其誕生過程如圖所示,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干細胞中能高度表達并決定其全能性的四個基因,將“萬能細胞”植入小鼠體內(nèi),植入的細胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細胞。

關于這一過程的分析,正確的是                               ( 。

A.圖中的OCT4等四個基因只存在于胚胎干細胞中
B.利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒感染率高的特點
C.逆轉(zhuǎn)錄病毒與目的基因結合的原理是基因重組
D.“萬能細胞”植入小鼠體內(nèi)后將表達其全能性

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