現(xiàn)在科學(xué)家已研制出了可以分化為多種細(xì)胞的“萬能細(xì)胞”。其誕生過程如圖所示,圖中OCT4 SOX2 NANOG和LIN28是胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其全能性的四個(gè)基因,將“萬能細(xì)胞”植入小鼠體內(nèi),植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。
關(guān)于這一過程的分析,正確的是( )
A.圖中的OCT4等四個(gè)基因只存在于胚胎干細(xì)胞中
B.逆轉(zhuǎn)錄病毒能感染皮膚細(xì)胞
C.逆轉(zhuǎn)錄病毒與目的基因結(jié)合的原理是基因重組
D.“萬能細(xì)胞”植入小鼠體內(nèi)后將表達(dá)其全能性
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科目:高中生物 來源:廣東省深圳高級中學(xué)2011屆高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:021
現(xiàn)在科學(xué)家已研制出了可以分化為多種細(xì)胞的“萬能細(xì)胞”。其誕生過程如圖所示,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其全能性的四個(gè)基因,將“萬能細(xì)胞”植入小鼠體內(nèi),植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。
關(guān)于這一過程的分析,正確的是
圖中的OCT4等四個(gè)基因只存在于胚胎干細(xì)胞中
利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒感染率高的特點(diǎn)
逆轉(zhuǎn)錄病毒與目的基因結(jié)合的原理是基因重組
“萬能細(xì)胞”植入小鼠體內(nèi)后將表達(dá)其全能性
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題
現(xiàn)在科學(xué)家已研制出了可以分化為多種細(xì)胞的“萬能細(xì)胞”。其誕生過程如圖所示,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其全能性的四個(gè)基因,將“萬能細(xì)胞”植入小鼠體內(nèi),植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。
關(guān)于這一過程的分析,正確的是 ( 。
A.圖中的OCT4等四個(gè)基因只存在于胚胎干細(xì)胞中
B.利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒感染率高的特點(diǎn)
C.逆轉(zhuǎn)錄病毒與目的基因結(jié)合的原理是基因重組
D.“萬能細(xì)胞”植入小鼠體內(nèi)后將表達(dá)其全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
現(xiàn)在科學(xué)家已研制出了可以分化為多種細(xì)胞的“萬能細(xì)胞”。其誕生過程如圖所
示,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其全能性的四個(gè)基因,將“萬能細(xì)胞”植入小鼠體內(nèi),植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。
關(guān)于這一過程的分析,正確的是(雙選) ( )
A.圖中的OCT4等四個(gè)基因只存在于胚胎干細(xì)胞中
B.利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒感染率高的特點(diǎn)
C.逆轉(zhuǎn)錄病毒與目的基因結(jié)合的原理是基因重組
D.“萬能細(xì)胞”植入小鼠體內(nèi)后將表達(dá)其全能性
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省深圳高級中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題
現(xiàn)在科學(xué)家已研制出了可以分化為多種細(xì)胞的“萬能細(xì)胞”。其誕生過程如圖所示,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其全能性的四個(gè)基因,將“萬能細(xì)胞”植入小鼠體內(nèi),植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。
關(guān)于這一過程的分析,正確的是 ( )
A.圖中的OCT4等四個(gè)基因只存在于胚胎干細(xì)胞中 |
B.利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒感染率高的特點(diǎn) |
C.逆轉(zhuǎn)錄病毒與目的基因結(jié)合的原理是基因重組 |
D.“萬能細(xì)胞”植入小鼠體內(nèi)后將表達(dá)其全能性 |
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