【題目】下列實(shí)驗(yàn)中相關(guān)操作的敘述正確的是

A. 觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需滴加蒸餾水以維持細(xì)胞正常形態(tài)

B. 制備植物根尖有絲分裂裝片的步驟為：解離→染色→清水漂洗→制片

C. 植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中需使用無菌水對(duì)消毒后的外植體進(jìn)行多次漂洗

D. 用胰蛋白酶處理后的動(dòng)物細(xì)胞需在生理鹽水中進(jìn)行傳代培養(yǎng)

【答案】C

【解析】觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需滴加生理鹽水以維持細(xì)胞正常形態(tài)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；制備植物根尖有絲分裂裝片的步驟為：解離→清水漂洗→染色→制片，B項(xiàng)錯(cuò)誤；植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中需使用無菌水對(duì)消毒后的外植體進(jìn)行多次漂洗，C項(xiàng)正確；用胰蛋白酶處理后的動(dòng)物細(xì)胞需在特制的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中進(jìn)行傳代培養(yǎng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅X染色體的部分基因圖，下列對(duì)此X染色體的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若來自雄性，則經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生重組型配子

B. 若來自雌性，則經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生重組型配子

C. 若發(fā)生交換，則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間

D. 若發(fā)生交換，圖所示四個(gè)基因中，f與w基因間交換頻率最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是(　　)

A. 能量流動(dòng)是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1 250 kJ

B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%

C. 食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性

D. 將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動(dòng)方向。下列敘述不正確的是（ ）

A. 在碳循環(huán)過程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)

B. 由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測(cè)短期內(nèi)與之相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多，F減少

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F、B

D. 在A→C過程中碳主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)，在F→B過程中以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是

A. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可用吡羅紅染色劑代替醋酸洋紅液

B. 人工誘導(dǎo)多倍體時(shí)，可用低溫處理代替秋水仙素處理

C. 觀察線粒體時(shí)，可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細(xì)胞

D. 制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是

A. 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

B. 核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

D. 組成糖原和淀粉的單體分別是葡萄糖和麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是

A. 據(jù)圖可確定①為不耗能、需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散

B. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞可通過①③兩種方式被吸收

C. 質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為①

D. ⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖分析，下列有關(guān)基因工程的說法不正確的是

A. 為防止目的基因與質(zhì)粒任意結(jié)合而影響基因的表達(dá)，應(yīng)用限制酶Ⅰ、Ⅱ同時(shí)切割二者

B. 限制酶、DNA連接酶的作用部位都是磷酸二酯鍵

C. 與啟動(dòng)子結(jié)合的是RNA聚合酶

D. 能夠檢測(cè)到標(biāo)記基因表達(dá)產(chǎn)物的受體細(xì)胞中，也一定會(huì)有目的基因的表達(dá)產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)绮惶幚頃?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。下圖是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖，請(qǐng)回答：

(1)輸入此氧化塘的能量有______________。氧化塘后部的溶解氧含量比前部的________（高，低)。

(2)廢水流入?yún)捬醭厍�，需�?jīng)稀釋處理，是為了防止______________________________________。

(3)氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，原因是________________________________________________________________。

(4)控制廢水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外，還有利于______________________，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過量流入氧化塘，說明生態(tài)系統(tǒng)的__________________________________________。

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