【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 乙溶液的濃度比甲溶液大

B. 2min時(shí)，甲、乙溶液濃度均高于初始

C. 10min時(shí)，取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中，都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象

D. 甲溶液中的細(xì)胞開(kāi)始吸收溶液中的溶質(zhì)分子是在2min之前

【答案】D

【解析】甲曲線表明紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離隨后自動(dòng)復(fù)原，乙曲線表明紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，由于乙曲線下降的程度大于甲曲線，表明乙溶液的濃度比甲溶液小，A錯(cuò)誤；2min時(shí)，兩細(xì)胞均大量失水，說(shuō)明此時(shí)甲、乙溶液濃度均低于初始濃度，B錯(cuò)誤；10min時(shí)，取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中，甲溶液中的細(xì)胞能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象，但乙溶液中的細(xì)胞由于此前大量失水而死亡，不再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，C錯(cuò)誤；甲溶液中的細(xì)胞開(kāi)始吸收溶液中的溶質(zhì)分子是在2min之前，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）圖中［2］的主要成分是_________,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是［ ］_________。

（2）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［ ］_________中。如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是［ ］_________。

（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由［ ］_________供給，完成上述生理過(guò)程所需的酶是由［ ］_________合成的。所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將擴(kuò)散到［ ］_________處被利用。

（4）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有_________。

（5）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有［4］、［11］外，還有［ ］_______也是雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的敘述中，正確的是

A. 核糖、葡萄糖、脫氧核糖不是所有生物體內(nèi)共有的單糖

B. 果膠、果糖、蔗糖均為還原性糖

C. 糖類和脂質(zhì)氧化分解釋放的能量是生命活動(dòng)所需要的直接能源

D. 固醇包括了脂肪、性激素、維生素D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】造成溫室效應(yīng)的原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的主要措施依次是

A. 煤、石油、天然氣大量燃燒；植樹(shù)造林

B. S02等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植夾竹桃等能大量吸收S02的植物

C. 人造含氟制冷劑的泄漏；采用無(wú)氟制冷劑

D. 汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費(fèi)，限令整改

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的最有效措施是（ ）

A．建立自然保護(hù)區(qū) B．實(shí)施大型生態(tài)工程

C．防治生態(tài)環(huán)境污染 D．人工栽培和養(yǎng)殖生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家為探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。由此可初步推測(cè) （ ）

A．促進(jìn)該植物莖段的最適生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該在10-6mol/L至10-5mol/L之間

B．濃度為10-2mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)

C．生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

D．該植物莖中乙烯的含量能影響生長(zhǎng)素的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫對(duì)人類具有致癌危險(xiǎn)性，但是我們的人體卻沒(méi)有受到過(guò)氧化氫的“威脅”，原因是我們?nèi)梭w能產(chǎn)生過(guò)氧化氫酶并及時(shí)把其分解成水和氧氣。如圖是某興趣小組在過(guò)氧化氫酶的最適溫度條件下，探究其他因素對(duì)過(guò)氧化氫的分解的影響的實(shí)驗(yàn)中所繪制的曲線圖。請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 圖①所代表的實(shí)驗(yàn)中，自變量是H2O2酶和FeCl3

B. 圖①可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是H2O2酶具有高效性

C. 圖②中限制AB段O2產(chǎn)生速率的因素是H2O2的濃度

D. 提高溫度能使圖②中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的過(guò)氧化氫濃度下的O2產(chǎn)生速率增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

B. 某些分泌蛋白在生命活動(dòng)中能傳遞信息

C. ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D. 激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 刺激③處，該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

B. 若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E不能產(chǎn)生反應(yīng)

C. 興奮在①處神經(jīng)纖維的上傳導(dǎo)速度比在②處快

D. 若在④處施加一較強(qiáng)電刺激，圖中①—⑤處只有⑤能測(cè)到興奮

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