A. | 捕獲魚的最佳時間為t2 | |
B. | 在t1~t2時間內,種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
C. | 在t1~t2時間時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢 | |
D. | 若在t2時種群的數(shù)量為K,則在t時種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$ |
分析 分析題圖:圖示為某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線.t0時,種群數(shù)量增長率為0;t0-t1時,種群數(shù)量增長率逐漸升高,種群數(shù)量增長速率加快;t1時,種群數(shù)量增長率最大,此時種群數(shù)量增長速率最快;t1-t2時,種群數(shù)量增長率逐漸降低,種群數(shù)量增長速率減慢;t2時,種群數(shù)量增長率為0,此時種群數(shù)量達到最大值,即K值.
解答 解:A、捕獲魚最佳時間為t1,因為種群增長速率最大,A錯誤;
B、在t0-t2時間內,種群數(shù)量呈“S”型增長,B錯誤;
C、在t1-t2時,種群數(shù)量增長率雖然下降,但仍在增長,因此該種魚的種群數(shù)量呈上升趨勢,C錯誤;
D、t2時,種群數(shù)量增長率為0,此時種群數(shù)量達到最大值(K值),t1時該種魚種群數(shù)量增長率最大,此時種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$,D正確.
故選:D.
點評 本題結合種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線圖,考查種群數(shù)量的變化曲線,要求考生掌握種群數(shù)量增長的J型曲線和S型曲線,能準確分析曲線圖,明確各段曲線中種群增長率和種群數(shù)量的變化情況,明確t1時種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$,t2時種群數(shù)量達到K值,再結合曲線圖對各項作出正確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 層次增加,層次結構復雜 | B. | 層次減少,層次結構不變 | ||
C. | 層次減少,層次結構簡單 | D. | 層次不變,層次結構不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水 | |
B. | 先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 | |
C. | 先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液 | |
D. | 先注射葡萄糖溶液,再注射胰島素溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分泌腺體 | 激素名稱 | 不缺碘人群激素含量 | 缺碘人群激素含量 | |
補碘前 | 補碘后 | |||
甲狀腺 | 甲狀腺激素 | 正常 | 降低 | 正常 |
垂體 | A | 正常 | B | 正常 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016云南玉溪第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有絲分裂與減數(shù)分裂過程中均要發(fā)生的現(xiàn)象是( )
①DNA復制和有關蛋白質的合成 ②紡錘體的形成 ③同源染色體配對和分離 ④著絲點的分裂 ⑤非同源染色體的自由組合 ⑥同源染色體間的交叉互換
A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.①②④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016云南玉溪第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞中ATP與ADP相互轉化示意圖,相關敘述正確的是( )
A.過程①不需要酶的催化
B.過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂
C.過程①不能發(fā)生在線粒體中
D.過程②不能發(fā)生在葉綠體中
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科目:高中生物 來源:2015-2016內蒙古杭錦后旗奮斗中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示植物細胞內光合作用和呼吸作用的部分生理過程;圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速率與光照強度和溫度的關系。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中過程 (填圖甲中的數(shù)字)表示的是光合作用的生理過程,寫出光合作用的總化學反應式
(2)圖甲中過程 (填圖甲中的數(shù)字)表示的是有氧呼吸的生理過程。
(3)根據(jù)圖乙分析,影響光合作用速率的環(huán)境因素有 , 。
(4)根據(jù)圖乙,請判斷光照強度為L1、溫度為25℃時植物的光合速率是 mg CO2·cm-2·h-1。
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