1．長(zhǎng)時(shí)間的環(huán)境條件惡劣，對(duì)植物群落架構(gòu)的影響是（　�。�
A．層次增加，層次結(jié)構(gòu)復(fù)雜B．層次減少，層次結(jié)構(gòu)不變
C．層次減少，層次結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D．層次不變，層次結(jié)構(gòu)不變

分析 長(zhǎng)時(shí)間的環(huán)境條件惡劣，會(huì)降低生態(tài)系統(tǒng)的物種的個(gè)體數(shù)量以及群落的豐富度，使生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來(lái)越簡(jiǎn)單．

解答 解：群落演替的總趨勢(shì)是物種多樣性增加和種群穩(wěn)定性提高．但是在環(huán)境條件變差時(shí)，如亂砍濫伐森林，使得群落的層次減少，層次結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象，考查群落的空間結(jié)構(gòu)特征，意在考查學(xué)生的理解能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該免疫為特異性免疫中的細(xì)胞免疫．
（2）試寫出b細(xì)胞和c細(xì)胞在其他免疫中的作用：
b細(xì)胞在非特異性免疫中吞噬細(xì)菌，在體液免疫中處理并呈遞抗原．
c細(xì)胞在體液免疫中產(chǎn)生淋巴因子．
（4）本圖中d細(xì)胞的作用是：與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該細(xì)胞屬于植物 細(xì)胞，判斷依據(jù)是此細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡（填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱），動(dòng)物的一般體細(xì)胞與該細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是中心體．
（2）在代謝中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是核糖體、葉綠體、線粒體 （填細(xì)胞器的名稱）．
（3）若將這個(gè)細(xì)胞改為大腸桿菌細(xì)胞示意圖，除[1]外，能保留的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體、細(xì)胞壁．（填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱）．
（4）[7]、[13]結(jié)構(gòu)上或結(jié)構(gòu)內(nèi)所含的主要糖類是脫氧核糖、核糖．
（5）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于液泡（填細(xì)胞器的名稱）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．植物的莖具有向光性，此現(xiàn)象中光的直接作用是（　　）
A．促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用B．促進(jìn)植物細(xì)胞合成吲哚乙酸
C．抑制向光一側(cè)的細(xì)胞生長(zhǎng)D．影響生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，不正確的是（　�。�
A．興奮在突觸處只能單向傳遞
B．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
C．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的
D．興奮經(jīng)過(guò)突觸時(shí)發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是四個(gè)種群年齡機(jī)構(gòu)模型，其中能在一定時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定的種群是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示某種魚遷入生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．捕獲魚的最佳時(shí)間為t2
B．在t1～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C．在t1～t2時(shí)間時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
D．若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則在t時(shí)種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016云南玉溪第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)自由組合定律的敘述,正確的是（ ）

A．自由組合定律是孟德?tīng)栣槍?duì)豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其解釋直接歸納總結(jié)的,不適合多對(duì)相對(duì)性狀

B．控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的

C．在形成配子時(shí),決定不同性狀的遺傳因子的分離是隨機(jī)的,所以稱為自由組合定律

D．在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海平安第一高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）。

A．操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

B．將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯

C．等培養(yǎng)基冷卻至50 ℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板

D．待平板冷卻凝固5～10 min后將平板倒過(guò)來(lái)放置

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