在生物的遺傳物質(zhì)的證據(jù)的研究中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．通過(guò)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的活體實(shí)驗(yàn)證明，肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA

B．將加熱殺死的S菌與活的R菌混合注入老鼠體內(nèi)，當(dāng)老鼠死亡后解剖發(fā)現(xiàn)老鼠體內(nèi)同時(shí)含有大量的活S菌和活R菌

C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)時(shí)，卻在沉淀中發(fā)現(xiàn)少量放射性的原因是由于攪拌不充分造成的

D．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)用32P標(biāo)記核酸時(shí)，卻在上清液中發(fā)現(xiàn)少量反射性的原因可能是培養(yǎng)時(shí)間過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)造成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．種群的數(shù)量變化包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定和下降
B．對(duì)大型動(dòng)物遷地保護(hù)時(shí)，單位空間內(nèi)遷移的種群數(shù)量不宜過(guò)大
C．研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度可采取標(biāo)志重捕法
D．在探究生長(zhǎng)素類似物保進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，選用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度應(yīng)較低，沾蘸法則正好相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀狀遺傳過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是矮莖，母本是高莖．
（2）操作①叫去雄；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作過(guò)程應(yīng)注意，時(shí)間上應(yīng)在花蕾期，操作過(guò)程中要注意去除全部雄蕊，操作后應(yīng)套袋．
（3）紅花（A）對(duì)白花（a）為顯性，則雜種種子播下去以后，長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為紅色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是（　　）
A．不同細(xì)胞中磷脂和蛋白質(zhì)的多樣性，決定了生物膜功能的多樣性
B．線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生的ATP可為放能反應(yīng)供能
C．DNA的轉(zhuǎn)錄與RNA的合成可在生物膜上進(jìn)行
D．破壞細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，分泌蛋白、性激素的合成與分泌均會(huì)受到影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．葡萄糖可以在線粒體中徹底氧化分解成CO2和H2O
B．性激素由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成
C．光合作用的光反應(yīng)不一定在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行
D．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞系統(tǒng)的邊界分別是細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．Ⅰ時(shí)期可能發(fā)生核糖體的增生

B．I時(shí)期發(fā)生染色體復(fù)制，從而使染色體數(shù)目加倍

C．一個(gè)細(xì)胞周期開(kāi)始于b，終止于b

D．同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在Ⅱ

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

用熒光素雙醋酸酯（FDA）染料染色動(dòng)物細(xì)胞，以鑒別動(dòng)物細(xì)胞的生活力．其染色機(jī)理如下：FDA本身不產(chǎn)生熒光，也無(wú)極性，能自由出入完整的細(xì)胞膜．當(dāng)FDA進(jìn)入活細(xì)胞后，被細(xì)胞內(nèi)的脂酶分解，生成有極性的、能產(chǎn)生綠色熒光的物質(zhì)﹣﹣熒光素，該物質(zhì)不能自由透過(guò)活的細(xì)胞膜，積累在細(xì)胞膜內(nèi)．下列敘述不正確的是（ ）

A．活細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光，因其使FDA分解產(chǎn)生熒光素

B．FDA無(wú)極性，呈脂溶性，因此通過(guò)細(xì)胞膜的方式為自由擴(kuò)散

C．若細(xì)胞膜受損導(dǎo)致脂酶從細(xì)胞中出來(lái)，則細(xì)胞外也可能觀察到綠色熒光

D．細(xì)胞膜的流動(dòng)性決定了FDA和熒光素是否能自由透過(guò)活的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧，證明了光合作用（ ）

A．制造了有機(jī)物 B．利用了根系吸收的水分

C．釋放的氧氣來(lái)自H2O D．釋放的氧氣來(lái)自CO2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“稻魚共生系統(tǒng)”中，鯉魚沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落入水中并食之，同時(shí)使清晨水稻葉片上的露水墜入水中，減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長(zhǎng)；鯉魚的游動(dòng)，又可引起水渾濁，抑制水中雜草的生長(zhǎng)；稻葉在給鯉魚提供食物的同時(shí)，還為鯉魚生長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 ；該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 ；該生態(tài)系統(tǒng)中的鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為 ．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的群落在垂直方向上的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ，區(qū)別不同群落的重要特征是 ．

（3）科學(xué)家通過(guò)研究該生態(tài)系統(tǒng)中生物間的捕食關(guān)系，構(gòu)建了一個(gè)捕食者，獵物模型，如右圖所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)），僅從模型分析，最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別是 和 ；其曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的 調(diào)節(jié)．

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