【題目】下圖為機(jī)體免疫過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）此圖屬于_____________（體液免疫/細(xì)胞免疫）過(guò)程。

（2）細(xì)胞⑤分泌的物質(zhì)是免疫活性物質(zhì)能與抗原特異性結(jié)合，而細(xì)胞①可以暴露抗原特性，細(xì)胞②起呈遞作用，那么③是_____________，④是_____________，⑤是_____________。

（3）此圖中機(jī)體免疫過(guò)程與HIV侵入人體引起的免疫，是否相同：_____________。

【答案】體液免疫 B細(xì)胞 記憶細(xì)胞 漿細(xì)胞 不同

【解析】

分析圖解可知，該免疫過(guò)程屬于體液免疫，圖中①是吞噬細(xì)胞，②是T細(xì)胞，③是B細(xì)胞，④是記憶細(xì)胞，⑤是漿細(xì)胞，物質(zhì)是抗體。

（1）分析圖解可知，此圖屬于體液免疫過(guò)程。

（2）根據(jù)③是B細(xì)胞，④是記憶細(xì)胞，⑤是漿細(xì)胞。

（3）此圖中機(jī)體免疫過(guò)程與HIV侵入人體引起的免疫過(guò)程不同，HIV攻擊人體的 T淋巴細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定,其原理是將對(duì)稱葉片的一部分A遮光,另一部分B 不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片(圖中虛線所示),烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位是mg/(dm2·h)。若M=MB-MA,則M表示

A. B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)有機(jī)物凈積累量

B. B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗的有機(jī)物總量

C. B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量

D. A葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗的有機(jī)物總量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員在蘋果植株開(kāi)花后用各種不同溶液噴灑蘋果花序，研究GA4/7（赤霉素）和BA（細(xì)胞分裂素類似物）對(duì)蘋果果實(shí)發(fā)育的影響是否有協(xié)同作用（說(shuō)明:協(xié)同作用是指兩種或多種物質(zhì)共同作用，其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和還要大的現(xiàn)象）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示（CK為對(duì)照組）。下列敘述正確的是

A.對(duì)照組的處理是開(kāi)花后不對(duì)蘋果花序噴灑溶液

B.赤霉素和細(xì)胞分裂素均能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，但兩者無(wú)協(xié)同作用

C.赤霉素對(duì)蘋果細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用大于細(xì)胞分裂素

D.對(duì)照組果實(shí)發(fā)育與各實(shí)驗(yàn)組基本同步，原因是胚能產(chǎn)生多種激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中具有相互關(guān)系的甲、乙兩種動(dòng)物個(gè)體數(shù)量的變化曲線，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 甲、乙兩種動(dòng)物之間為捕食關(guān)系，即乙捕食甲

B. 若乙種群數(shù)量減少，則甲種群的數(shù)量將持續(xù)增多

C. 甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種個(gè)體數(shù)目的改變

D. 甲、乙兩種群個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定說(shuō)明兩個(gè)種群的基因頻率沒(méi)有改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】歐洲兔曾被無(wú)意攜人澳洲大草原，對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅，人類采用過(guò)引入狐貍和黏液瘤病毒等手段進(jìn)行防治，結(jié)果如下圖所示。下列推斷不正確的是

A. a年之前歐洲兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)的原因是缺少天敵

B. 狐貍防治兔子效果不好的原因是狐貍可能喜歡捕食袋鼠

C. 黏液瘤病毒使歐洲兔致命，對(duì)袋鼠影響不大的原因是病毒的專性寄生

D. c年后歐洲兔種群數(shù)量回升的原因是病毒誘導(dǎo)其發(fā)生抗性變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. a、c、e分別代表的激素為生長(zhǎng)激素、腎上腺素、胰島素

B. a、b兩激素在生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進(jìn)生長(zhǎng)，b側(cè)重促進(jìn)發(fā)育

C. d激素最主要的作用部位是肝臟

D. 切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素a、b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示為氧氣從紅細(xì)胞①中出來(lái)，經(jīng)過(guò)血漿②，穿過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞③，再經(jīng)過(guò)組織液④，穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入組織細(xì)胞⑤中后進(jìn)入線粒體⑥被需氧呼吸利用的過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A. 氧氣通過(guò)各生物膜的方式均為擴(kuò)散

B. 根據(jù)氧氣運(yùn)動(dòng)方向，氧氣濃度最高處應(yīng)為⑥的內(nèi)部

C. 整個(gè)過(guò)程要穿過(guò)12層磷脂分子

D. 氧氣從①到⑥的整個(gè)過(guò)程是不消耗生物體能量的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是 _______。小球藻能進(jìn)行光合作用，所含有的光合色素為_______。

（2）該食物網(wǎng)中，水蚤和 ___存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。黑魚在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若小球藻和念珠藻各增重l000Kg，該生態(tài)系統(tǒng)中黑魚種群最多增重_______Kg。

（3）該湖泊受到輕微污染時(shí)，可通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和 _____很快消除污染。該湖泊風(fēng)景秀美，勝產(chǎn)多種美食，旅游業(yè)發(fā)達(dá)，體現(xiàn)了生物多樣性的____價(jià)值。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖 ③激素、抗體和淋巴因子 ④尿素、載體和呼吸酶

A.①③B.③④C.①②D.②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案