【題目】下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖①由甲轉(zhuǎn)換到乙后，視野中可觀察到的細(xì)胞將更多

B. 圖②所示的視野中，和細(xì)胞A處于同一時(shí)期的細(xì)胞所占比例最高

C. 圖③中的植物細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度

D. 圖④可以表示以發(fā)黃的菠菜葉片為材料，提取、分離色素后的結(jié)果

【答案】D

【解析】試題分析：分析圖解：圖①具有螺紋，屬于物鏡，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，因此甲是低倍鏡，乙是高倍鏡；圖②為根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂圖，圖中A細(xì)胞中著絲點(diǎn)都，排列在赤道板上，屬于有絲分裂中期；圖③細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)；圖④為色素的分離圖，可以看出濾紙上只有胡蘿卜素和葉黃素，缺少了葉綠素a和葉綠素b．

解：A、圖①由甲轉(zhuǎn)換到乙后，低倍鏡到高倍鏡，視野中可觀察到的細(xì)胞將更少，A錯(cuò)誤；

B、圖②所示的視野中，細(xì)胞A處于中期，但間期細(xì)胞所占比例最高，B錯(cuò)誤；

C、圖③中的植物細(xì)胞可以處于質(zhì)壁分離、質(zhì)壁分離復(fù)原、動(dòng)態(tài)平衡三種狀態(tài)，細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度大小難以確定，C錯(cuò)誤；

D、圖④可以表示以發(fā)黃的菠菜葉片為材料，提取、分離色素后的結(jié)果，沒有葉綠素，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（　�。�

A. C系鼠的皮膚對(duì)于子代A系鼠是抗體

B. 子代A系鼠體內(nèi)的T細(xì)胞裂解了移植的B系鼠皮膚細(xì)胞

C. 子代A系鼠不排斥C系鼠皮膚的原因是無(wú)相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞

D. 注射淋巴細(xì)胞使子代A系鼠失去特異性免疫功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不同溫度和pH下對(duì)酶的作用進(jìn)行研究，下列符合圖的含義的是（ ）

A.隨pH從5升到7，酶的活性逐漸降低

B.隨pH從5升到7，酶的最適溫度不變

C.溫度O-A變化過(guò)程中，酶的活性逐漸降低

D.該酶的最適pH為7

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩圖分別代表不同的細(xì)胞；丙圖是生物體中某些有機(jī)物及元素組成。其中x、y代表化學(xué)元素，a、b、c、d代表不同的有機(jī)小分子，A、B、C、D、E代表不同的生物大分子，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在顯微鏡下看到的甲乙細(xì)胞物象大小相同，放大倍數(shù)較小的是_____，它的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在_____________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)），植物細(xì)胞壁的成分為____________。

（2）下列生物中屬于真核生物的是 ： ______________________。

①艾滋病病毒②醋酸菌③肺炎雙球菌④小球藻⑤顫藻⑥傘藻⑦松樹⑧青霉菌

（3） 多個(gè)b可通過(guò)脫水縮合形成B，則x為______，連接兩個(gè)b的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_____________________。

（4）大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是_______(用圖中字母回答)，它的細(xì)胞器由B和_______組成(用圖中字母回答)，其體內(nèi)單體c有_______種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）只有在真核細(xì)胞中，使用________ 顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。

（2）圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ]______，它是由雙層膜構(gòu)成，其上的[2]實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的_____________和________________。

（3）[4]的作用是_______________________________。

（4）在細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核解體，[________]高度螺旋化成為__________。

（5）細(xì)胞核的功能是____________和___________。

（6）某同學(xué)做了一個(gè)細(xì)胞核的實(shí)物模型，屬于模型方法中的______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)植物甲和植物乙的幼苗，一段時(shí)間后分別測(cè)定培養(yǎng)液中各種成分的百分含量，并與原培養(yǎng)液(各成分相對(duì)含量為100%)中相應(yīng)成分作比較，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 不同種植物對(duì)同種離子的吸收量不同

B. 同一種植物對(duì)不同離子的吸收量不同

C. 植物甲對(duì)水分子和Mg2＋的吸收量不成比例，吸收水的量大于吸收Mg2＋的量

D. 植物乙根細(xì)胞膜上SiO42-的載體比植物甲根細(xì)胞膜上Mg2＋的載體多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過(guò)程可用下圖來(lái)表示，其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實(shí)線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示)，圖乙表示該動(dòng)物(2n＝4，基因型AaBb)某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖象，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是：

A. 圖甲中b時(shí)期發(fā)生的主要變化是著絲點(diǎn)分裂

B. 圖甲中c時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)mRNA增加是染色體高度螺旋化造成的

C. 圖乙中細(xì)胞III處于圖甲中d段，從圖乙判斷此器官為卵巢

D. 如果Ⅳ的基因型是AAbb，則I細(xì)胞最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型有Ab和aB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，若甲乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 乙圖中細(xì)胞4可以是神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、腺體細(xì)胞

B. 與甲圖信息傳遞有關(guān)的體液環(huán)境依次為細(xì)胞內(nèi)液→組織液→血漿

C. 細(xì)胞2、細(xì)胞4都可能依靠細(xì)胞表面的特異性受體蛋白來(lái)識(shí)別信息

D. 信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4和從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2時(shí)都需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞外液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合作用的影響。請(qǐng)回答問題：

⑴據(jù)圖1分析，比較甲、乙兩種番茄，土壤含水量對(duì)它們的光合作用速率影響______。土壤含水量______（填“大于”或“小于”）70%時(shí)，土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。

⑵為進(jìn)一步研究光合作用速率下降的原因，研究人員測(cè)定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開放程度）和胞間CO2濃度。結(jié)果如圖2。

①綜合圖1和圖2分析，土壤含水量低于70%時(shí)，______的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)相似。

②隨著土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的______變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了CO2吸收利用；觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響______反應(yīng)，而且不能恢復(fù)。

⑶為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在______條件下的番茄幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行______處理，對(duì)照組保持原有狀態(tài)。若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率______，則觀點(diǎn)二成立。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案