【題目】在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),下列能在死亡小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類型有

①有毒R型細(xì)菌 ②無(wú)毒R型細(xì)菌 ③有毒S型細(xì)菌 ④無(wú)毒S型細(xì)菌

A①④ B②③ C D①③

【答案】B

【解析】R型活細(xì)菌無(wú)毒;S型活細(xì)菌有毒,能導(dǎo)致小鼠死亡。將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),一段時(shí)間后,會(huì)有部分R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌,轉(zhuǎn)化的S型活細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡。因此能在死亡小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類型有無(wú)毒R型細(xì)菌和有毒S型細(xì)菌,B正確,A、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的某種溶液中,在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)開(kāi)始液泡顏色逐漸變深,后來(lái)又逐漸變淺,在此過(guò)程中,能反映液泡體積變化的圖形是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH的個(gè)體早期死亡。一對(duì)夫妻均為該病患者,希望通過(guò)胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法錯(cuò)誤的是( )

A. 首先經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精

B. 從囊胚中分離細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測(cè)基因型

C. 根據(jù)檢測(cè)結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎

D. 將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:

I.1952年,赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù),完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟:

(1)實(shí)驗(yàn)的第一步用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼;第二步把35S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合。如圖所示,第四步離心后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:____________________

(2)若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體,需先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)________________,再用噬菌體去侵染_______________

Ⅱ.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際最終結(jié)果顯示:在離心后的上清液中,也具有一定的放射性,而下層的沉淀物放射性強(qiáng)度比理論值略低。

(1)在理論上,上清液放射性應(yīng)該為0,其原因是__________________________。

(2)由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差分析:

a.在實(shí)驗(yàn)中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離,這一段時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng),會(huì)使上清液的放射性含量升高,其原因是______________________________

b.在實(shí)驗(yàn)中,如果有一部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),將__________(填“是”或“不是”)誤差的來(lái)源,理由是______________________。

(3)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了______________________。

(4)上述實(shí)驗(yàn)中,______(填“能”或“不能”)用“N來(lái)標(biāo)記噬菌體的DNA,理由是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【滾動(dòng)考查減數(shù)分裂和受精作用(12分)下圖是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)的含義是__________________________,由分裂圖可知,坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中a=________。

(2)H→I段表示發(fā)生了______________,之后進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是____________。

(3)CD段,細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為_(kāi)__________。

(4)在分裂圖中,含有同源染色體的是________;含有姐妹染色單體的是________。

(5)分裂圖的細(xì)胞名稱為_(kāi)_______________,一個(gè)這樣的細(xì)胞能產(chǎn)生________種生殖細(xì)胞。

(6)某種抗癌藥物能專一性阻止DNA的復(fù)制。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,動(dòng)物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖甲中的__________ 段受阻。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖l是基因型為AaBB的生物細(xì)胞分裂示意圖,圖2表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過(guò)程,圖3為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答:

第一個(gè)字母

第二個(gè)字母

第三個(gè)

字母

U

C

A

G

A

異亮氨酸

異亮氨酸

異亮氨酸

甲硫氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

滅冬酰胺

滅冬酰胺

賴氨酸

賴氨酸

絲氨酸

絲氨酸

精氨酸

精氨酸

U

C

A

G

(1)圖1中細(xì)胞的名稱為__________,此細(xì)胞形成過(guò)程中出現(xiàn)的變異方式可能是________

(2)圖2中的Ⅱ過(guò)程可以發(fā)生在真核生物細(xì)胞的__________、________________中(填寫細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱)。

(3)若圖2中發(fā)生的堿基改變將導(dǎo)致賴氨酸被另一種氨基酸X所替代。則據(jù)圖分析,X是圖3中______________(填氨基酸名稱)的可能性最小,原因是______________。圖2所示變異,除堿基對(duì)被替換外,此種變化還可能由堿基對(duì)的______導(dǎo)致。

(4)A與a基因的根本區(qū)別在于基因中____________________不同。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能.如圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能(

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸
D.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)泡菜是人們喜愛(ài)的食品,但在腌制的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽,危害人們的健康。研究人員檢測(cè)了不同濃度的食鹽、不同發(fā)酵階段的泡菜中的亞硝酸鹽含量,結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答:

(1)制作泡菜時(shí)如希望發(fā)酵快一些,可將蔬菜放在________中浸泡1分鐘后入壇。發(fā)酵壇中還可加一些白酒,加白酒的目的是增加醇香感和________。

(2)據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是__________

A.腌制泡菜的最佳食鹽用量約為5%

B.過(guò)多的食鹽可能會(huì)抑制發(fā)酵作用

C.腌制初期泡菜的亞硝酸鹽含量上升

D.食用泡菜最安全的是腌制后39天

(3)在利用光電比色法測(cè)定泡菜亞硝酸鹽含量時(shí),在樣品溶液中加入顯色劑會(huì)生成________色產(chǎn)物。繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí),可以亞硝酸鈉的質(zhì)量為橫坐標(biāo),以________為縱坐標(biāo)。對(duì)樣品和標(biāo)準(zhǔn)溶液的測(cè)定中,要用光程相同的________。

(二)為證明青霉素在某種細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性過(guò)程中所起的作用是選擇而非誘變,有如下實(shí)驗(yàn)方案。其中,平板影印指用無(wú)菌絨布輕蓋在已長(zhǎng)好菌落的原培養(yǎng)基上,然后不轉(zhuǎn)動(dòng)任何角度,“復(fù)印”至新的培養(yǎng)基上進(jìn)行接種。請(qǐng)回答:

(1)圖中擴(kuò)大培養(yǎng)的過(guò)程中應(yīng)選用_____培養(yǎng)基。利用_____分離法可獲得A1培養(yǎng)皿上菌落。

(2)圖中②過(guò)程培養(yǎng)基的配方如下:

成分

無(wú)機(jī)鹽

蔗糖

葡萄糖

尿素

牛肉膏

瓊脂

酚紅

培養(yǎng)基

+

+

+

+

+

結(jié)合圖形分析_____(“能”或“不能”)得出結(jié)論:該細(xì)菌可利用尿素作為氮源。理由是:_____。

(3)B組培養(yǎng)基中還添加了適宜濃度的青霉素,結(jié)果如圖所示。欲證明青霉素所起的作用是選擇,則應(yīng)選取_____(A.a(chǎn)1 B.a(chǎn)2 C.b1或b2或b3 D.任意一個(gè)菌落)菌落繼續(xù)培養(yǎng)在空白的A2培養(yǎng)皿中,待長(zhǎng)出菌落后影印到含相同濃度青霉素的C培養(yǎng)皿中。

(4)預(yù)測(cè)上述A2和C培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況為_____(“相同”或“不同”),由此證明青霉素所起的作用是選擇。

(5)下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是________

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有器皿和培養(yǎng)基都必須用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌

B.實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中必須打開(kāi)超凈臺(tái)上的紫外燈和過(guò)濾風(fēng)

C.涂布分離法,單菌落更易分開(kāi),但操作更復(fù)雜

D.采用劃線分離時(shí),在每次劃線前都需蘸取菌液一次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】14N—DNA(輕)、15N—DNA(重)以及15N、14N—DNA(中)分別離心處理,其結(jié)果如圖所示,F(xiàn)將15N—DNA轉(zhuǎn)移到只含14N的環(huán)境中,再使DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次()后,將所得DNA采用同樣的方法進(jìn)行離心處理,則結(jié)果最可能是圖中的

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案