A. | 若c點表示植物莖的向光側濃度,則d可表示背光側生長素濃度 | |
B. | 若圖示為生長素濃度對芽生長的影響,則促進莖生長的最適濃度在ac段之間 | |
C. | 對植物施加e點濃度的生長素,植物生長不受影響 | |
D. | 曲線cf段的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長 |
分析 析圖:由起點到c段,隨生長素濃度的增加,促進生長的作用越來越大,c點對應的生長素濃度是促進生長的最適濃度,ce段隨生長素濃度的增加,促進生長的作用越來越弱,e點對應的生長素濃度既不促進生長,也不抑制生長,超過e點,隨著生長素濃度的增加,抑制生長的作用越來越大.
解答 解:A、莖背光側濃度大于莖向光側濃度,并背光側促進效果強于向光側,若c點表示植物莖向光側濃度,d則可不可能表示莖背光側濃度,A錯誤;
B、若該圖表示生長素濃度對芽生長的影響,則由該圖看不出促進莖生長的最適濃度,B錯誤;
C、e點對應的生長素濃度對于該器官既不促進生長,也不抑制生長,但是不同器官對同一濃度的生長素反應不同,給植物其施加e點所對應濃度的生長素時,因為植物的其他器官反應不同,植物的生長也會受到影響,C錯誤;
D、cf段曲線的變化可用于解釋橫放植物根的近地側生長素濃度的變化,隨生長素濃度的增加抑制根的生長,故近地側生長慢,植物的根向地彎曲生長,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了生長素濃度對植物生長影響的曲線圖,意在考查學生的識圖能力,圖文轉換能力,屬于中等難度試題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a可能不含S元素 | B. | ①過程一定有水生成 | ||
C. | 多肽中b的數(shù)目可能等于c的數(shù)目 | D. | d表示氨基酸種類和數(shù)量的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過兔子的呼吸作用釋放的能量 | B. | 通過狐的呼吸作用釋放的能量 | ||
C. | 兔子的尸體流入到分解者的能量 | D. | 通過捕食流入到狐的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | miRNA在翻譯階段特異性的影響基因的表達過程 | |
B. | 不同miRNA的區(qū)別在于核糖核苷酸的排列順序不同 | |
C. | 不同miRNA在個體發(fā)育不同階段產生,與細胞分化有關 | |
D. | miRNA指導合成的肽鏈最多含有8個氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該分泌物既可以是激素,也可以是氣體 | |
B. | 可在大腦組織周圍的毛細血管中檢測到該分泌物 | |
C. | 若靶細胞屬于垂體,則分泌細胞一定是下丘腦細胞 | |
D. | 體溫調節(jié)和血糖平衡調節(jié)可能涉及這種調節(jié)方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個含氮堿基 | |
B. | 磷酸和脫氧核糖交替排列構成DNA分子的基本骨架 | |
C. | DNA分子由四種脫氧核苷酸組成,且A=T、G=C | |
D. | 毎個DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核糖酸、脫氧核糖的數(shù)目是相等的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗結果 | 實驗結論 |
乙、丙、丁三組兔子的肝癌發(fā)病率相近但明顯高于甲組. | 黃曲霉素能誘發(fā)動物肝癌,但與黃曲霉素的濃度大小無關. |
乙、丙、丁三組兔子的肝癌發(fā)病率明顯高于甲組,但乙組肝癌發(fā)病率最高,丙組次之、丁組最低. | 黃曲霉素能誘發(fā)動物肝癌,且與黃曲霉素的濃度呈正相關,濃度越高,患肝癌的概率越大. |
甲、乙、丙、丁四組兔子的肝癌發(fā)病率沒有顯著的差別 | 黃曲霉素對動物的肝癌發(fā)病率沒有影響. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
B. | 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存 | |
C. | 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落 | |
D. | 用一定濃度生長素類似物處理番茄幼苗,可得到多倍體番茄 |
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