18．下列有關植物激素及類似物的應用，正確的是（　�。�
A．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
C．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
D．用一定濃度生長素類似物處理番茄幼苗，可得到多倍體番茄

分析 赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)的轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．

解答 解：A、乙烯利是乙烯類似物，具有促進果實成熟的作用，A正確；
B、赤霉素能夠解除種子休眠，促進莖的伸長，B錯誤；
C、脫落酸能夠促進果實的衰老和脫落，C錯誤；
D、用秋水仙素似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查植物激素的作用，主要考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示為生長素濃度對植物某器官生長發(fā)育的影響．下列敘述正確的是（　�。�
A．若c點表示植物莖的向光側濃度，則d可表示背光側生長素濃度
B．若圖示為生長素濃度對芽生長的影響，則促進莖生長的最適濃度在ac段之間
C．對植物施加e點濃度的生長素，植物生長不受影響
D．曲線cf段的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示細胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關系，有關敘述不正確的是（　�。�
A．酶l有兩種底物且能與產(chǎn)物B結合，因此酶1不具有專一性
B．酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列
C．酶1與產(chǎn)物B結合后夫活，說明酶的功能由其空間結構決定
D．酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．為調(diào)查視網(wǎng)膜母細胞瘤的遺傳方式并繪制遺傳系譜圖，下列說法正確的是（　�。�
A．在人群中隨機抽樣調(diào)查并統(tǒng)計
B．通常建立系譜圖必需的信息不包括遺傳病是顯性還是隱性
C．先調(diào)查相關基因的頻率，再計算發(fā)病率
D．先調(diào)查基因型頻率，再確定遺傳方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于植物激素及其作用的敘述，正確的是（　�。�
A．植物激素是由生長旺盛的部位產(chǎn)生的
B．植物激素的作用都具有兩重性的特點
C．植物激素的合成受基因組控制，與環(huán)境因素無關
D．植物幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于植物激素的敘述，不正確的是（　�。�
A．噴灑一定濃度的生長素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果，使之在未采摘時不脫落
B．玉米矮化病毒能顯著抑制玉米植株的生長使植株矮小，可能是該病毒抑制了赤霉素合成
C．水稻開花時因天氣原因未能完成正常受粉，可噴灑適宜濃度生長素溶液以減少損失
D．進行植物組織培養(yǎng)時，向培養(yǎng)基中加入細胞分裂素有利于細胞的分裂和生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．已知青蛙卵細胞的細胞核中DNA的含量為a，那么，它的初級卵母細胞中DNA的含量為（　�。�
A．8aB．4aC．2aD．a

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．甲型H1N1流感病毒表面有一層脂質(zhì)包膜，膜上有糖蛋白突起，是引起冬季流感的主要病原體，患者常表現(xiàn)為畏寒、發(fā)熱、頭育、全身酸痛、乏力等，嚴重影響人們的生活．請回答下列問題：
（1）甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細胞，使纖毛上皮細胞變性、壞死、脫落，從而引起人體非特異性免疫功能降低．
（2）甲型H1N1流感病毒侵入人體后，經(jīng)吞噬細胞攝取處理后，病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給T細胞，刺激該細胞產(chǎn)生淋巴因子．病毒表面的糖蛋白在免疫學上稱作抗原．病毒侵入人體細胞后，細胞免疫發(fā)生作用，用文字和箭頭表示該過程：流感病毒→T淋巴細胞（增殖分化）→效應T細胞（記憶細胞）→效應T細胞與靶細胞密切接觸→靶細胞裂解死亡．
（3）研究表明：發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，其一方面通過神經(jīng)支配，使皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌減少，減少散熱；另一方面，引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，以促進甲狀腺激素的分泌，促進產(chǎn)熱，從而引起發(fā)熱癥狀．此時，體溫調(diào)節(jié)中樞細胞的膜內(nèi)電位為正電位．發(fā)熱時，體表與外界溫差增大，體表散熱增多，皮膚內(nèi)冷覺感受器興奮，繼而引起畏寒的感覺．
（4）全身酸痛是由于流感病毒影響了機體呼吸機能，細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸增多造成的，該物質(zhì)進入血液后可與血漿中HCO3-、HPO42-等離子發(fā)生作用，以維持血漿PH值的相對穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．從“群體“的視角來觀察和研究生命系統(tǒng)，具有重要的實踐意義．請回答下列問題：
（1）為控制有害動物，人們利用人工合成的性引誘劑，誘殺害蟲的雄性個體，破壞害蟲種群正常的性別比例，從而使害蟲的種群密度明顯降低，該技術屬于生物防治（填“化學防治”“生物防治”或“機械防治”）．控制蟲害可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的方向，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分．
（2）大熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小大熊貓種群的K值會變�。⒆匀槐Ｗo區(qū)能提高環(huán)境容納量，是保護大熊貓的根本措施．
（3）提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一方面要控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，適度利用生態(tài)系統(tǒng)，不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的物質(zhì)和能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結構與功能的協(xié)調(diào)．

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