【題目】森林中的鳥類有垂直分層顯現(xiàn)．這種現(xiàn)象主要有那一因素有關(guān)（ ）
A.光照強度
B.食物種類
C.濕度
D.溫度

【答案】B
【解析】解：森林中植物的垂直分層現(xiàn)象受光照強度的影響，植物能為鳥類提供食物和棲息空間，因此鳥類的垂直分層現(xiàn)象主要與食物種類有關(guān)．
故選：B．
群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受陽光的影響，動物受食物和棲息空間的影響．
群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是（ ）
A.溫度
B.酶
C.pH
D.滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時，下列敘述正確的是

A. 酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸

B. 用于無氧呼吸的葡萄糖所占的比例是2/5

C. 酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣

D. 有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比例是1∶2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A. 探究pH 對酶活性的影響實驗建議用淀粉酶

B. 探究溫度對酶活性的影響實驗建議用過氧化氫酶

C. 淀粉酶溶液的活性隨淀粉溶液的濃度變化而變化

D. 能合成激素的細(xì)胞一定能合成酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)你所知道雜交選育新品種之外，雜交的另一個結(jié)果是獲得

A. 純種 B. 雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢

C. 基因突變 D. 染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是具有四條染色體的植物細(xì)胞有絲分裂圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）C圖所示細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的期，判斷理由：①從染色體分析：；②從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析： ， 核膜尚未消失．
（2）細(xì)胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是圖，這些細(xì)胞在染色體結(jié)構(gòu)上有何共同特點？ ．
（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖．其加倍機(jī)制是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一DNA分子片段，含有500個五碳糖和100個腺嘌呤，則其中胞嘧啶的數(shù)量是（ ）
A.100個
B.150個
C.200個
D.300個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為科學(xué)家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查（結(jié)果如圖1)。同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進(jìn)行了研究（結(jié)果如圖2)。

（1）群落中物種數(shù)隨入侵物種的入侵程度的增加而____________。該入侵物種能分泌化學(xué)物抑制其它植

物，同時能引起昆蟲和動物拒食，可見信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的____________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機(jī)制，進(jìn)行如下實驗：

①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗；②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢。

該實驗的目的是探究_____________________________________。

（3）在調(diào)查田鼠種群數(shù)量時，若被標(biāo)記過的田鼠易被捕食，則估算數(shù)值會____________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。在研究能量流動時，圖2中次級消費者糞便的能量占B的比例為____________，初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響

B. 果酒發(fā)酵中期通入氮氣，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸

C. 果醋的發(fā)酵周期與實驗設(shè)定的溫度密切相關(guān)

D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

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同步練習(xí)冊答案