【題目】下圖1為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,請據(jù)圖回答下列問題

(1)圖1中能發(fā)生堿基互補對細(xì)胞器有_________(填數(shù)字編號)。

(2)圖1的①對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的功能特性是_____。研究推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散,它很可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)?茖W(xué)家試圖從腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),推測選擇這種細(xì)胞為實驗材料的原因可能是_________。

(3)自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是_______;由此推測,當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時,細(xì)胞“自噬作用”會_____。

A.增強 B.不變 C.減弱 D.都有可能

【答案】 ②③ 選擇透過性 腎小管壁細(xì)胞對水分子的重吸收能力強 排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用 A

【解析】試題分析:圖1中,①是細(xì)胞膜,②是線粒體,③是核糖體,④是中心體,⑤是細(xì)胞核,⑥是高爾基體,⑦是核膜;圖2吞噬細(xì)胞中溶酶體自噬作用,利用了膜的流動性。

(1)堿基互補配對能夠發(fā)生在圖中②線粒體和③核糖體兩種細(xì)胞器中,還能發(fā)生在細(xì)胞核中。

(2)①是細(xì)胞膜,其功能特點是選擇透過性;血漿中抗利尿激素增多時,腎小管對水的重吸收能力增強,可能與膜上蛋白質(zhì)有關(guān)。

(3)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)被水解后,一部分排出細(xì)胞,一部分被細(xì)胞重新利用,所以當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時,自噬作用增加,使物質(zhì)重新利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的過程,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖1和圖2過程中均發(fā)生著相同的堿基互補配對

B. 圖1中①是DNA聚合酶,圖2中②是tRNA

C. 圖1所示過程只發(fā)生在細(xì)胞核中

D. 圖2所示多肽合成到Gly就終止,導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼為UAG

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的概念圖中,表述正確的是(  )

A. b過程和①→③過程都直接以DNA的一條鏈為模板

B. 若該生物的性狀為鐮刀形細(xì)胞貧血癥,則該性狀的控制過程為:DNA→①→③→④→細(xì)胞代謝→性狀

C. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

D. a過程中不僅需要模板、能量,而且還需要游離的核糖核苷酸和酶

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【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動,下列表述不正確的是的( )

A.圖一所示細(xì)胞可能發(fā)生圖二所示的a、b、c、f、g過程

B.細(xì)胞中合成所有的酶都要經(jīng)過b過程

C.構(gòu)成圖一中物質(zhì)含有5種元素、4種堿基和兩條單鏈

D.若物質(zhì)最終被加工成抗HIV抗體,則圖一所代表的細(xì)胞具有特異性識別HIV的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 圖中吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、B 細(xì)胞均具有識別功能

B. M 細(xì)胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成 E 細(xì)胞

C. E 細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

D. 若圖中抗原為麻風(fēng)桿菌,則還會引起細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冬泳時人體一般不會出現(xiàn)的是(
A.甲狀腺激素分泌增多
B.腎上腺素分泌增多
C.皮膚血管收縮
D.胰島素分泌增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。他取A、BC、D四株都有5片葉的小白菜,用直徑1 cm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下。取100 mL三角瓶四個,編號1、2、3、4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果。下列評價或修改不合理的是

A. 制備的葉圓片在投入三角瓶之前可進(jìn)行黑暗處理

B. 應(yīng)將四組實驗分別置于不同強度的光照條件下

C. 實驗材料本身存在的差異會影響實驗結(jié)果

D. 自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩棵同種生長狀況基本相同的植物,分別置于透明的玻璃罩內(nèi),如圖甲、乙所示;在相同自然條件下,測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)ab段和cd段,引起曲線下降的主要環(huán)境因素分別是_________________________。

(2)一晝夜中,裝置甲乙中植物積累的有機物較多的是_______(甲/乙)。

(3)導(dǎo)致e點(12時左右)時光合作用強度明顯減弱的主要原因是______________________

(4)裝置甲的植物葉綠體中,在14點時C5含量比10點時_____________(高/低)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為一類特殊的蛋白質(zhì)復(fù)合物SNARE(可溶性N-乙基馬來酰亞胺敏感的融合蛋白附著蛋白受體)在囊泡錨定和融合中的作用機制,圖中GTP的生理功能及產(chǎn)生均與ATP類似。下列敘述不正確的是( )

A. SNARE可存在于神經(jīng)細(xì)胞的突觸小體,且對突觸發(fā)揮功能意義重大

B. “貨物準(zhǔn)確運輸?shù)侥康牡匦枰?xì)胞骨架的協(xié)助,該骨架由磷脂雙分子層組成

C. 上圖所示的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點

D. 在囊泡運輸貨物過程中,囊泡周圍會出現(xiàn)線粒體

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同步練習(xí)冊答案