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【題目】下圖表示真核細胞內有關遺傳信息傳遞和表達的過程，下列有關敘述正確的是(　　)

A. 圖1和圖2過程中均發(fā)生著相同的堿基互補配對

B. 圖1中①是DNA聚合酶，圖2中②是tRNA

C. 圖1所示過程只發(fā)生在細胞核中

D. 圖2所示多肽合成到Gly就終止，導致合成結束的終止密碼為UAG

【答案】D

【解析】圖1為DNA的復制過程，其堿基互補配對方式為A-T、T-A、C-G、G-C，圖2是翻譯過程，其堿基互補配對方式為A-U、U-A、C-G、G-C，故兩者堿基配對不完全相同，A正錯誤；圖1是復制過程，合成DNA分子需要②DNA聚合酶和①解旋酶，圖2是翻譯過程，需要②tRNA搬運氨基酸，B錯誤；真核細胞內，圖1復制過程的場所有細胞核、線粒體和葉綠體，C錯誤；圖2所示多肽合成到Gly就終止，說明控制Gly氨基酸后面的密碼子為終止密碼子，即終止密碼子是UAG，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請利用所給的含有大腸桿菌生長所需各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標記的核苷酸和35S標記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進行實驗,證明DNA是遺傳物質。實驗過程:

步驟一:分別取等量含32P標記的核苷酸和含35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個相同培養(yǎng)皿中,并分別編號為甲,乙;

步驟二:在兩個培養(yǎng)皿中接入__________,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間;

步驟三:放入____,培養(yǎng)一段時間,分別獲得____和____標記的噬菌體;

步驟四:用上述噬菌體分別侵染____的大腸桿菌,經短時間保溫后,用攪拌器攪拌、放入離心管內離心;

步驟五:檢測放射性同位素存在的主要位置。

預測實驗結果:

(1)在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結果如____圖。

(2)在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結果如____圖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學利用下圖裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實驗，取200mL不同溫度的無菌水倒入培養(yǎng)瓶，然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混勻后放在相應溫度下水浴保溫，實驗進行20min，觀察現(xiàn)象如下表；回答下列問題：

組別

處理方法

實驗現(xiàn)象

1

冰水（0℃）

沒有氣泡產生

2

涼水（10℃）

只能看到少量氣泡

3

溫水（30℃）

產生氣泡，由慢到快，由少到多

4

熱水（55℃）

始終沒有氣泡產生

（1）分析表格中實驗現(xiàn)象，其根本原因是溫度影響了____________________，從數(shù)據(jù)中分析____________________（能／不能）得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。

（2）實驗3的裝置中最初液滴未移動，在15min后液滴緩慢向____________________（左／右）移動，整個過程細胞中產生該氣體的場所有__________。

（3）有的同學認為實驗組1和實驗組4現(xiàn)象雖然相同，但原理不同，老師建議他進行實驗驗證，請簡要寫出實驗思路：______________________________。若____________________，則證明他的觀點是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動、植物細胞亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖B屬于___________（填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據(jù)是___________（答出兩點即可）。

（2）分離各種細胞器的方法是___________，圖A中11所指的是___________，它是細胞合成__________的場所，9所指的是___________，它是細胞進行___________的主要場所。

（3）5的功能是____________________________________________。

（4）若圖A為漿細胞，抗體從合成至分泌至細胞外，依次經過的細胞結構為___________（填序號）。

（5）圖B中7結構對細胞有支持和保護作用，它是由___________物質組成。如果圖B是植物根尖分生區(qū)細胞，則不應畫出的結構有___________（填名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質，在空氣﹣﹣水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1 ， 設細胞膜表面積為S2 ， 則S1與S2關系最恰當?shù)氖牵?/span> ）
A.S1=2S2
B.S1＞2S2
C.S1＜2S2
D.S2＜S1＜2S2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將牛催乳素基因用32P標記后導入小鼠乳腺細胞，選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)，下列敘述錯誤的是（ ）

A．小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸

B．該基因轉錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA

C．連續(xù)分裂n次后，子細胞中32P標記的細胞占

D．該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在腐乳制作的過程中，不需要嚴格滅菌的步驟是（ ）

①讓豆腐長出毛霉

②加鹽腌制

③加鹵湯裝瓶

④密封腌制

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質，如激素、抗體，隨①____________到達全身各處，與靶細胞表面的②____________結合，將信息傳遞給靶細胞。②_________（填“能”或“不能”）識別所有的信息分子，其本質為____________。

（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示______，請舉一個例子：____________________________________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示____________。

（4）由以上分析可知：在多細胞生物體內，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調性的實現(xiàn)不僅依賴于物質和能量的交換，也有賴于信息的交流，這種交流大多與細胞膜的_____有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為高等動物細胞亞顯微結構示意圖，圖2表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖1中能發(fā)生堿基互補對細胞器有_________（填數(shù)字編號）。

（2）圖1的①對細胞的生命活動至關重要的功能特性是_____。研究推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它很可能與膜上的蛋白質有關。科學家試圖從腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質，推測選擇這種細胞為實驗材料的原因可能是_________。

（3）自噬體內的物質被水解后，其產物的去向是_______；由此推測，當細胞養(yǎng)分不足時，細胞“自噬作用”會_____。

A．增強 B．不變 C．減弱 D．都有可能

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