【題目】如圖是核酸的基本組成單位一核苷酸的模式圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.DNA與RNA在核苷酸上的相同點(diǎn)不只在①方面

B.組成DNA與RNA的核苷酸中的③共有5種

C.人體內(nèi)的核苷酸共有4種 ，其中②有一種

D.HIV的生物體內(nèi)的核苷酸有4種，其中②是核糖

【答案】C

【解析】

兩種核酸的比較：

英文縮寫(xiě)

基本單位

五碳糖

含氮堿基

存在場(chǎng)所

結(jié)構(gòu)

DNA

脫氧核糖核苷酸

脫氧核糖

A、C、G、T

主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線(xiàn)粒體中有少量存在

一般是雙鏈結(jié)構(gòu)

RNA

核糖核苷酸

核糖

A、C、G、U

主要存在細(xì)胞質(zhì)中

一般是單鏈結(jié)構(gòu)

A. DNA與RNA在核苷酸上的相同點(diǎn)除了①磷酸方面，③含氮堿基上也有部分相同，A正確；

B. 組成DNA與RNA的核苷酸中的③含氮堿基共有A、T、G、C、U 5種，B正確；

C. 人體內(nèi)既有DNA也有RNA，故其核苷酸共有8種 ，其中②五碳糖有兩種，C錯(cuò)誤；

D. HIV的生物體內(nèi)只有RNA，故其核苷酸有4種，其中②五碳糖是核糖，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽堿地生活的某種植物根細(xì)胞能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的某種離子逆濃度梯度運(yùn)入液泡，從而降低其對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸B.液泡膜有相應(yīng)運(yùn)輸載體

C.運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散D.運(yùn)輸過(guò)程需消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在裝有未成熟柿子的袋子里放幾只成熟的蘋(píng)果，能促進(jìn)柿子成熟，其中起促進(jìn)作用的激素是

A.乙烯B.生長(zhǎng)素C.赤霉素D.細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種、進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述，正確的是（ ）。

A.基因工程育種克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

B.袁隆平雜交水稻的推廣和普及，提高了水稻物種的基因多樣性

C.單倍體育種的最終目的是為了得到單倍體植株

D.人工選擇不會(huì)改變作物品種的進(jìn)化方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在不同情況下，成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間變化而變化的曲線(xiàn)圖。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四圖的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖甲中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞液濃度最低

B. 圖乙中MN時(shí)間段，細(xì)胞吸水能力逐漸減弱

C. 圖丙中B點(diǎn)之后，細(xì)胞液濃度下降速度減慢可能與細(xì)胞壁有關(guān)

D. 圖丁中C點(diǎn)時(shí)原生質(zhì)體體積最小，但吸水能力最強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在釀酒過(guò)程中，測(cè)得某階段酵母菌吸收O2與釋放CO2的體積比為1：3，則此時(shí)酵母菌的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為

A.2：1B.3：2C.4：3D.6：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）

A. 曲線(xiàn)AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B. 曲線(xiàn)BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲線(xiàn)表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用也增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只有②方面

B. ③在生物體中共有8種，徹底水解的產(chǎn)物也有8種

C. 如果②為核糖，則③有4種

D. 人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解會(huì)得到8種產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體相關(guān)調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖示為人體縮手反射的過(guò)程示意圖，則圖中細(xì)胞 B釋放信號(hào)分子Y時(shí)經(jīng)過(guò)_______層生物膜；研究發(fā)現(xiàn)血液中 K+濃度急劇降低到一定程度會(huì)導(dǎo)致縮手反射減弱，其機(jī)理是_______。當(dāng)興奮傳到細(xì)胞B時(shí)，發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是_______。

（2）若圖示為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，且細(xì)胞 C 為甲狀腺細(xì)胞。圖中細(xì)胞 B 分泌的信號(hào)分子 Y 可運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲蛔饔糜诩?xì)胞C ，說(shuō)明激素調(diào)節(jié)具有_______的特點(diǎn)；圖中沒(méi)有體現(xiàn)出的甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式是_______；細(xì)胞A產(chǎn)生信號(hào)分子X(jué)作用于細(xì)胞B體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_______功能。

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