【題目】如圖為人體某DNA片段上的若干基因，I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的片段，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 基因a、b、c最本質(zhì)的區(qū)別在于脫氧核苷酸的序列不同

B. 片段Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添或缺失屬于基因突變

C. 基因a、b、c轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈同為α鏈或β鏈

D. 由基因突變引發(fā)的人類遺傳病都不能直接通過(guò)顯微鏡檢測(cè)

【答案】A

【解析】

本題考查基因與DNA之間的關(guān)系，基因之間的區(qū)別以及生物變異中有關(guān)基因突變的相關(guān)知識(shí)。意在考查學(xué)生能否對(duì)基因突變的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到本題的解答過(guò)程中，通過(guò)分析、比較得出正確的結(jié)論。

基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，含有成百上千個(gè)脫氧核苷酸，基因a、b、c最本質(zhì)的區(qū)別在于脫氧核苷酸的序列不同，A正確；I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的片段，其中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添或缺失不屬于基因突變，B錯(cuò)誤；不同的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈不一定相同，C錯(cuò)誤；由基因突變引發(fā)的人類遺傳病鐮刀型細(xì)胞貧血癥能直接通過(guò)顯微鏡檢測(cè)，D錯(cuò)誤；故正確的選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________。

（2）圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要________,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,圖中________(填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響。將圖乙所示細(xì)胞置于蒸餾水中,該細(xì)胞會(huì)漲破,溢出細(xì)胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是________。

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面________右側(cè)液面(填“高于”“低于”或“等于”)。

（4）圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過(guò)該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過(guò)該膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過(guò),則K+通過(guò)該膜的方式是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】支原體是一類沒(méi)有細(xì)胞壁的原核微生物。如圖是支原體的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）與真核細(xì)胞相比，支原體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是 __________。

（2）結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜，其主要組成成分是______________。①的內(nèi)側(cè)附有________，以催化多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。結(jié)構(gòu)②是支原體細(xì)胞的細(xì)胞器，則②的功能是____。

（3）物質(zhì)③是分布在擬核的環(huán)狀大分子物質(zhì)，則③是________，其徹底水解可產(chǎn)生___種化合物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。據(jù)下圖判斷下列敘述中不正確有是 （ ）

A. A圖表明當(dāng)反應(yīng)物濃度超過(guò)某一濃度時(shí)，反應(yīng)速度受酶濃度的制約將不再上升

B. B圖中，a點(diǎn)以后，隨溫度升高酶的活性下降

C. C圖可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的速度曲線

D. 三圖說(shuō)明溫度、pH、反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速度均有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①是高爾基體，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

B.②是線粒體，是真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所

C.③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間”

D.④是葉綠體，是所有植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員將某種植物分甲、乙兩組置于不同CO2濃度下處理(甲組置于高濃度CO2下，乙組置于自然空氣CO2濃度下)，在其他條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)10天，然后把兩組植物都放在自然空氣CO2濃度下，測(cè)定兩組植物在不同光照強(qiáng)度下的光合速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為_________________________________。

(2)光照強(qiáng)度為100時(shí)，甲組植物中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________________。光照強(qiáng)度大于500時(shí)，限制乙組植物光合速率的內(nèi)因有______________、___________________。

(3)實(shí)驗(yàn)證明，該植物經(jīng)高CO2濃度處理后光合速率降低，但未影響呼吸速率，依據(jù)是___________。進(jìn)一步研究得出，高濃度CO2影響了光合作用暗反應(yīng)中CO2的固定過(guò)程，則光照強(qiáng)度為600時(shí)甲組植物葉肉細(xì)胞C3的含量___________(填“大于”或“等于”或“小于”)乙組。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分泌蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.氨基酸在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成一定空間的蛋白質(zhì)

B.除囊泡外，細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以轉(zhuǎn)化為高爾基體膜，說(shuō)明這兩種膜在結(jié)構(gòu)成分上比較接近

D.細(xì)胞膜上出現(xiàn)的糖蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某與外界隔離的島嶼上，經(jīng)調(diào)查該地區(qū)居民中白化病的致病基因頻率為a，紅綠色盲的致病基因頻率為b，抗維生素D佝僂病的致病基因頻率為c，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 正常個(gè)體中白化病攜帶者所占的概率為2a/(1+a)

B. 男性個(gè)體中患紅綠色盲的個(gè)體所占的比例為b

C. 不患抗維生素D佝僂病的女性個(gè)體占全部個(gè)體的(1—c)2/2

D. 女性個(gè)體中同時(shí)患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的占bc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場(chǎng)所，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一般呈現(xiàn)膠質(zhì)狀態(tài)B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要組成是細(xì)胞器D.哺乳動(dòng)物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來(lái)自于卵細(xì)胞

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