A、終止CO2的供應(yīng),C3的含量先短暫下降,再稍微回升后與C5形成新的平衡 |
B、增加光照,C3的含量將持續(xù)下降,C5的含量將持續(xù)上升 |
C、ATP和還原氫的含量是由光照決定的,與CO2的變化沒有關(guān)系 |
D、無論增加光照或是增加CO2的濃度,有機(jī)物的產(chǎn)量都不一定增加 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、證明綠色植物的光合作用場所是葉綠體,可采用銀邊天竺葵(葉片邊緣為白色)作實驗材料 |
B、研究光照是光合作用的條件,單一變量是有無光照 |
C、測定真實光合作用速率時,先在暗處測定呼吸速率,然后再測定凈光合作用速率 |
D、三個實驗的因變量都是有無O2產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有黃色或灰色 |
B、只有灰色和黑色 |
C、只有黃色和灰色 |
D、只有黃色和黑色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照使胚芽鞘產(chǎn)生生長素的速度加快 |
B、全國各地所有小溪、河流、湖泊中的所有鯉魚屬于一個種群 |
C、在生態(tài)系統(tǒng)中,能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的生物,都屬于生產(chǎn)者 |
D、HIV病毒使人類患愛滋病,對人類來說沒有價值,應(yīng)徹底消滅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲為O2,乙為18O2 |
B、甲乙均為18O2 |
C、甲為18O2,乙為O2 |
D、甲乙均為O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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A、A點 | B、B點 | C、C點 | D、D點 |
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