6．細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立者主要是（　�。�
A．施萊登和施旺B．達(dá)爾文和耐格里
C．虎克和維薩里D．馬爾比基和魏爾肖

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：
（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；
（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；
（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

解答 解：細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于ATP的敘述正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗
②葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生
③在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多
④ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率越快，細(xì)胞代謝耗能越多．
A．二項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．一項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．科考隊(duì)對(duì)某棄耕農(nóng)由植被恢復(fù)過(guò)程進(jìn)行研究，圖1示該過(guò)程經(jīng)歷的一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段中典型物種的種群密度變化，圖2示田鼠種群個(gè)體數(shù)量變化的曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）用樣方法調(diào)查植物種群密度應(yīng)注意隨機(jī)取樣，若同時(shí)統(tǒng)計(jì)各樣方中物種的種類(lèi)，可以進(jìn)行群落的豐富度調(diào)查．
（2）分析圖1可知，影響物種①種群密度的真接因素是出生率和死亡率；b→c，物種①逐漸消失，物種②密度逐漸降低到相對(duì)穩(wěn)定，原因是物種②更能耐受弱光條件．
（3）圖2中，田鼠種群在a～b段呈J型增長(zhǎng)．在捕食壓力下，該種群的環(huán)境容納量接近K2．
（4）為控制田鼠的數(shù)量，研究人員引入了其天敵--蛇．分析可知，引入點(diǎn)最可能是圖2中的b．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示全過(guò)程叫中心法則，可進(jìn)行圖2生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體．
（2）圖3生理過(guò)程完成所需的條件DNA的一條鏈為模板、4種核糖核苷酸、能量和RNA聚合酶；圖4中D鏈?zhǔn)莔RNA，該鏈合成的產(chǎn)物是多肽．
（3）圖3、圖4共同完成的生理過(guò)程叫基因表控制蛋白質(zhì)的合成．
（4）能完成圖1中③過(guò)程的生物是RNA病毒．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是（　　）
A．糖原B．胰蛋白酶C．脂肪D．麥芽糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是一個(gè)家族的某種遺傳病的系譜圖，請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．家系中患者都是男性，但是該遺傳病一定不是伴Y遺傳
B．分析系譜圖，能夠確定的是該病一定是隱性遺傳病
C．若Ⅱ-6不攜帶該病的致病基因，則該病一定為伴X隱性遺傳病
D．若該病是常染色體遺傳病，則Ⅲ-7和Ⅲ-8婚后所生男孩的患病概率是$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式．

（1）如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電表上，單獨(dú)給X處一適宜刺激時(shí)，膜內(nèi)電流的方向是由興奮部位流向未興奮部位，如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是2、0．
（2）在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了遞質(zhì)受體的功能．
（3）如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，則細(xì)胞甲可能是下丘腦細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素．
（4）科學(xué)研究表明：某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，說(shuō)明該病人還患有自身免疫�。悄虿』颊呓�(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀，是因?yàn)樗诌^(guò)多流失，造成細(xì)胞外液的滲透壓升高，進(jìn)而刺激大腦皮層的渴覺(jué)中樞而引發(fā)的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)一對(duì)等位基因控制一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．在一個(gè)種群中，可有4種不同的交配類(lèi)型
B．通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
C．最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2表現(xiàn)型之比為3：1
D．若要鑒別和保留純合的抗銹�。@性）小麥，最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，以下關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成
B．一個(gè)蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成
C．蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結(jié)構(gòu)都是基因控制的結(jié)果
D．相同種類(lèi)和數(shù)量的氨基酸只能構(gòu)成同一種類(lèi)的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案