【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.mRNA、tRNA、rRNA都能參與蛋白質(zhì)的生物合成

B.DNA和蛋白質(zhì)是染色體和T2噬菌體的組成成分

C.人體的血漿蛋白質(zhì)對(duì)于維持血漿滲透壓有作用

D.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

【答案】D

【解析】

rRNA是核糖體的組成成分，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。mRNA是翻譯的模板，tRNA是轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的工具。核糖體上合成的蛋白質(zhì)既可以在細(xì)胞內(nèi)起作用，又可以在細(xì)胞外起作用。

A、蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，mRNA是翻譯的模板，tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，rRNA是蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所核糖體的組成成分，蛋白質(zhì)合成需要這三種RNA的共同參與，A正確；?
B、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，T2噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)組成，B正確；?
C、人體的血漿滲透壓主要靠無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)來(lái)維持，C正確；?
D、細(xì)胞核內(nèi)DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，DNA聚合酶和RNA聚合酶都是在細(xì)胞質(zhì)中核糖體上合成的蛋白質(zhì)，二者都是通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，參與DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的，即核糖體上合成的蛋白質(zhì)能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤。?
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞凋亡和衰老的敘述，錯(cuò)誤的是

A.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育過(guò)程中會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡

B.健康成人體內(nèi)的骨髓中存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

C.細(xì)胞衰老過(guò)程中線(xiàn)粒體數(shù)量減少，體積減小

D.細(xì)胞衰老過(guò)程中部分酶活性降低，細(xì)胞膜通透性改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因燒傷，引起身體局部感染，經(jīng)注射青霉素治療，恢復(fù)健康，在此過(guò)程中體內(nèi)發(fā)生了一系列反應(yīng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.青霉素通過(guò)抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖減緩病情，該過(guò)程屬于特異性免疫反應(yīng)

B.該過(guò)程中產(chǎn)生抗體的基本組成單位是氨基酸

C.吞噬細(xì)胞吞噬、處理病原體的過(guò)程，屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的過(guò)程

D.溶菌酶與溶酶體酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)直腸癌是常見(jiàn)的消化道腫瘤之一，大部分腸癌都是非遺傳性的“散發(fā)性腸癌”。散發(fā)性結(jié)腸癌是一個(gè)多基因突變累積作用的結(jié)果。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是(??? )

A.基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致遺傳信息的改變

B.基因突變是生物界中普遍存在的一種可遺傳變異方式

C.由基因突變導(dǎo)致的散發(fā)性結(jié)腸癌一般不遺傳給后代

D.大多數(shù)基因突變對(duì)生物是有害的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的分離定律和自由組合定律的說(shuō)法正確的是（?? ）

A.一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳一定遵循基因的分離定律而不遵循自由組合定律

B.等位基因的分離發(fā)生在配子產(chǎn)生過(guò)程中，非等位基因的自由組合發(fā)生在配子隨機(jī)結(jié)合過(guò)程中

C.多對(duì)等位基因遺傳時(shí)，等位基因先分離，非等位基因自由組合后進(jìn)行

D.若符合自由組合定律，雙雜合子自交后代不一定出現(xiàn)9∶3∶3∶1的性狀分離比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)激素、神經(jīng)遞質(zhì)和抗體的敘述,正確的是(? ? ? ? )

A.每種激素只能運(yùn)輸?shù)讲⒆饔糜谝环N靶器官或靶細(xì)胞

B.抗體是由漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞產(chǎn)生的,具有特異性

C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,可引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制

D.各種激素和神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合、抗體與抗原的作用都發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是（??? ）

實(shí)驗(yàn)①：觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。

實(shí)驗(yàn)②：探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式。

實(shí)驗(yàn)③：探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響。

實(shí)驗(yàn)④：觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂。

A.實(shí)驗(yàn)①，使用鹽酸的目的是使細(xì)胞相互分離開(kāi)，以便于觀察

B.實(shí)驗(yàn)②，通過(guò)觀察澄清石灰水是否變混濁來(lái)判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

C.實(shí)驗(yàn)③，通過(guò)調(diào)節(jié)臺(tái)燈與裝有葉片的燒杯間的距離來(lái)設(shè)置不同的光照強(qiáng)度

D.實(shí)驗(yàn)④，染色后用清水漂洗10min有助于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)敘述，正確的是（??? ）

A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B.生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞，恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性

C.草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性應(yīng)高于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

D.森林生態(tài)系統(tǒng)對(duì)水土的保持作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1965年，我國(guó)科學(xué)家在世界上第一次用人工方法合成具有生物活性的蛋白質(zhì)一結(jié)晶牛胰島素。下列關(guān)于結(jié)晶牛胰島素的敘述，錯(cuò)誤的是（??? ）

A.是以碳鏈為骨架的生物大分子

B.能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C.其生物活性由氨基酸序列決定

D.人工合成時(shí)形成肽鍵并生成水

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同步練習(xí)冊(cè)答案